本文關(guān)鍵詞：新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(數(shù)學(xué)教育)》 2013年11期

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新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究

【摘要】：新課改下的高中數(shù)學(xué)教學(xué),無(wú)論對(duì)數(shù)學(xué)教師的思想認(rèn)識(shí),還是數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理念,都提出了不同的要求。而這些又是決定高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要因素。高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的高低,高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的高低,不僅僅對(duì)于高中生現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著十分重要的意義和作用,而且對(duì)于高中生日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也具有難以估量的影響。本文從新課改下提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的意義入手,在分析了對(duì)新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的主要問(wèn)題的基礎(chǔ)上,提出了完善高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的對(duì)策和方法。

【作者單位】： 永康市荷園中學(xué);
【關(guān)鍵詞】：
【分類(lèi)號(hào)】：G633.6
【正文快照】：

一、新課改下提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的意義新的課程教育改革的逐漸深入,給高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)提出了前所未有的挑戰(zhàn)。新課改注重培養(yǎng)和完善學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)理念,通過(guò)多種手段提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力,轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí),養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與此同時(shí),教師

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