【摘要】：本文圍繞多媒體課程資源的"課堂適用性"問題進(jìn)行了研究。筆者通過調(diào)查研究,對比分析了多媒體課程資源在課堂教學(xué)應(yīng)用中的學(xué)科差別、課型差別以及生源差別,提出了以資源整合為原則的"媒體優(yōu)選"的實(shí)用策略,并構(gòu)建了多元化、生成性的課堂教學(xué)模式。
[Abstract]:This paper focuses on the classroom applicability of multimedia curriculum resources. Through investigation and research, the author contrasts and analyzes the differences of subject, class type and source of students in the application of multimedia course resources in classroom teaching, and puts forward the practical strategy of "media optimal selection", which is based on the principle of resource integration. And has constructed the multiplex, the generative classroom teaching pattern.
【作者單位】： 臨淄區(qū)遄臺(tái)中學(xué) 上海師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：2234327