【摘要】：正中國教師身份究竟是什么,它有多大的感召力和吸引力?這些問題一直以來在國家統(tǒng)治者、教師群體、社會一般公民之間都存在廣泛的爭議,不同的群體對教師身份有不同的理解和期望,這些期望反映了教師身份應(yīng)然與實(shí)然之間的差異,也反映了教師身
[Abstract]:What exactly is the status of a teacher in China, and how appealing and attractive is it? These problems have been widely disputed among the rulers of the country, the group of teachers and the general citizens of society. Different groups have different understandings and expectations about the identity of teachers. These expectations reflect the difference between teacher identity and reality, and also reflect the teacher's body.
【作者單位】：
【分類號】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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本文編號：2226100