【摘要】：符號進入教育是一種必然。然而,隨著符號脫離其意義和形式化的泛濫,使教育陷入了一種符號化的困頓。其根源在于教育中人的生命缺失。因此,必須在生命視野中尋求教育符號化的超越路徑。
[Abstract]:It is inevitable for symbols to enter education. However, with the overflow of symbol from its meaning and formalization, education falls into a symbolic dilemma. Its root lies in the lack of human life in education. Therefore, we must seek the transcendental path of education symbolization in the view of life.
【作者單位】：
【分類號】：G40

【共引文獻】

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