本文選題：《課程焦點(diǎn)》報(bào)告 + 美國(guó)教育��； 參考：《比較教育研究》2007年05期

【摘要】：在美國(guó)數(shù)學(xué)課程改革過(guò)程中,學(xué)生在國(guó)際數(shù)學(xué)測(cè)試中排名下降,教師授課存在困難。為了國(guó)家教育政策的需要,美國(guó)全國(guó)數(shù)學(xué)教師理事會(huì)公布了《課程焦點(diǎn)》報(bào)告。該報(bào)告列出了從幼兒園到8年級(jí)每個(gè)年級(jí)具體的數(shù)學(xué)課程焦點(diǎn),是美國(guó)建構(gòu)主義數(shù)學(xué)課程改革回歸基礎(chǔ)的適當(dāng)轉(zhuǎn)向。
[Abstract]:In the course of American mathematics curriculum reform, students rank down in international mathematics test, and teachers have difficulty in teaching. In order to meet the needs of national education policy, the National Council of Mathematics Teachers published the Curriculum focus report. The report lists the specific mathematical curriculum focus for each grade from kindergarten to eighth grade, which is the appropriate turning point for the return basis of American constructivism mathematics curriculum reform.
【作者單位】： 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)比較教育研究中心北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)比較教育研究中心北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所
【分類號(hào)】：G571.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2051056