本文選題：生態(tài)學(xué) + 生態(tài)平衡　； 參考：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2007年12期

【摘要】：該文從分析教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題入手,運(yùn)用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)和基本原理,解釋教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題,并用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行具體分析,為教學(xué)設(shè)計(jì)提供一個(gè)新的視角。
[Abstract]:This paper begins with the analysis of the problems existing in the teaching design, applies the viewpoint and basic principles of ecology, explains the problems of the teaching design, and makes a concrete analysis of the teaching design from the viewpoint of ecology, which provides a new angle of view for the teaching design.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院 河南師范大學(xué)教育技術(shù)研究中心
【分類號(hào)】：G420

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本文編號(hào)：2038715