發(fā)布時(shí)間：2018-05-02 14:18

  本文選題：圖書館 + 大學(xué)生��； 參考：《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》2007年05期

【摘要】：采用閱讀療法、音樂療法、同伴支持法及開展豐富多彩的課外活動(dòng),對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮者進(jìn)行教育救治。以針對(duì)性的"圖書處方"、"音樂處方"去陶冶網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生的情操;以同伴的相互關(guān)愛、幫助與監(jiān)督干預(yù)成癮者的上網(wǎng)行為,強(qiáng)化了閱讀療法的效果;以豐富多彩的課外活動(dòng)充實(shí)成癮者的課外生活,抵御網(wǎng)絡(luò)聊天與游戲的誘惑。在研究中,應(yīng)用美國(guó)學(xué)者金伯利.楊教授設(shè)計(jì)的測(cè)"網(wǎng)癮"方法,進(jìn)行對(duì)比測(cè)試,發(fā)現(xiàn)該綜合干預(yù)方法對(duì)大學(xué)生中低度網(wǎng)絡(luò)成癮效果較好。
[Abstract]:Reading therapy, music therapy, peer support and various extracurricular activities were used to treat the college students with internet addiction. With "book prescription" and "music prescription" to cultivate the sentiment of college students with internet addiction, to help and supervise the interventional behavior of addicts with the mutual care of their peers, and to strengthen the effect of reading therapy. Enrich the extracurricular life of addicts with colorful extracurricular activities and resist the temptation of chatting and playing online. In the study, the application of American scholar Kimberly. A comparative test was carried out on the "Internet addiction" method designed by Professor Yang, and it was found that the comprehensive intervention method had a good effect on the low degree of Internet addiction among college students.
【作者單位】： 泰山醫(yī)學(xué)院圖書館 泰山醫(yī)學(xué)院圖書館 泰山醫(yī)學(xué)院圖書館 泰山醫(yī)學(xué)院圖書館
【分類號(hào)】：G258.6;B844.2

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7 羅U喕，

本文編號(hào)：1834259