發(fā)布時間：2018-05-01 13:08

  本文選題：教育信息化 + 層次分析法��； 參考：《中國教育信息化》2007年03期

【摘要】：本文對教育信息化特征和水平評價(jià)進(jìn)行分析研究,基于信息化各要素的動態(tài)性、灰性和不確定性,提出了用灰色區(qū)間數(shù)表示信息化指標(biāo)的概念,應(yīng)用層次分析法和灰色區(qū)間熵權(quán)法綜合確定指標(biāo)權(quán)重,建立了教育信息化水平的灰色區(qū)間關(guān)聯(lián)評價(jià)模型。
[Abstract]:In this paper, the characteristics and level evaluation of educational informatization are analyzed and studied. Based on the dynamic, grey and uncertainty of each element of informatization, the concept of using grey interval number to represent information index is put forward. By using the analytic hierarchy process (AHP) and the grey interval entropy weight method to determine the index weight, the grey interval correlation evaluation model of the educational information level is established.
【作者單位】：
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1829481