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讓學(xué)校成為和諧社會(huì)的“熔爐”——杜威和諧教育思想述評(píng)

發(fā)布時(shí)間:2018-04-25 07:28

  本文選題:杜威 + 和諧教育; 參考:《社會(huì)科學(xué)家》2007年02期


【摘要】:杜威教育思想體系的核心是和諧教育。和諧教育的價(jià)值在于造就不斷進(jìn)步、繁榮與發(fā)展的和諧社會(huì)。教育要擔(dān)負(fù)起建設(shè)和諧社會(huì)的使命,必須解決學(xué)校教育中的諸多不和諧的因素,以促進(jìn)人的和諧發(fā)展。
[Abstract]:The core of Dewey's educational thought system is harmonious education. The value of harmonious education lies in bringing up a harmonious society with continuous progress, prosperity and development. In order to build a harmonious society, education must solve many disharmonious factors in school education in order to promote the harmonious development of human beings.
【作者單位】: 溫州大學(xué)教育學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】:G40

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1800377

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