本文選題：話語 + 基本策略　； 參考：《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2007年06期

[Abstract]:......
【作者單位】： 廣東教育學(xué)院中文系
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 白曉明;調(diào)節(jié)性言語行為與委婉的語用效果[J];修辭學(xué)習(xí);2003年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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10 李亞南;英語詞匯歧義漫議[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年S1期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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2 牛保義;相信和懷疑：附加疑問句認(rèn)知研究[D];河南大學(xué);2002年

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10 張平;“A點(diǎn)兒+V”與“V+A點(diǎn)兒”[D];湖南師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王業(yè)兵;從語境角度考察詞義演變的規(guī)律[D];華中師范大學(xué);2000年

2 周漓云;從語境角度分析英漢互譯中語言的得體[D];廣西師范大學(xué);2000年

3 張焰明;《簡·愛》兩個(gè)譯本評析[D];廣西師范大學(xué);2000年

4 李芳;論商務(wù)談判中的禮貌語言策略[D];廣西師范大學(xué);2000年

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6 張林雅;翻譯的語用觀[D];曲阜師范大學(xué);2000年

7 張建華;英漢呼語對比研究[D];曲阜師范大學(xué);2000年

8 王蕾;模糊語言及其翻譯[D];廣西大學(xué);2001年

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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1 齊放;深化教學(xué)改革的基本策略[J];吉林教育科學(xué);2000年02期

2 申亞民;;關(guān)于教育國際化與西安國際化大都市路徑選擇的思考[J];天水師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

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7 林宇;;師德評價(jià)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的元研究[J];教育測量與評價(jià)(理論版);2008年03期

8 葛春;;論新課程實(shí)施中農(nóng)村教師的日常反抗及其基本策略——基于皖中L縣的實(shí)地觀察[J];教師教育研究;2011年02期

9 譚斌;從追求宏大理論到走進(jìn)學(xué)校日常生活——對教育學(xué)科學(xué)化進(jìn)程的一種系譜學(xué)描述[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

10 高建中;在多媒體環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基本策略[J];計(jì)算機(jī)教與學(xué);2005年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 李志;;論自信心培養(yǎng)的依據(jù)及基本策略[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前5條

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2 黃瑞槐;校長要更新辦學(xué)理念[N];中國教育報(bào);2005年

3 記者 汪偉 通訊員 楊榮 于力;服務(wù)新區(qū)教育先行[N];天津日報(bào);2005年

4 丁鋒;提高社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)[N];中國教育報(bào);2000年

5 樂先蓮;發(fā)達(dá)國家改造薄弱學(xué)校之舉措[N];天津教育報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 沈俊強(qiáng);中國與聯(lián)合國教科文組織教育合作關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 宋軍;試論中國教育現(xiàn)代化的基本策略[D];華中師范大學(xué);2003年

2 歐陽潔;教育過程中教師權(quán)力與學(xué)生權(quán)利關(guān)系探究[D];南京師范大學(xué);2005年

3 夏翠君;脫水之魚—民工子弟學(xué)校話語中的邊緣文化現(xiàn)象[D];浙江師范大學(xué);2009年

4 李軍;基于后現(xiàn)代語境的師生關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2006年

5 劉桂榮;試論綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開發(fā)和利用[D];湖南師范大學(xué);2004年

6 殷莉;基于WEB個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)與研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2009年

7 管佩磊;“物理專題研修”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)開發(fā)的策略研究[D];東北師范大學(xué);2008年

8 楊昌江;民族地區(qū)多元文化課程資源的開發(fā)研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

9 李玉恒;校本課程開發(fā)中教師的角色轉(zhuǎn)換[D];山東師范大學(xué);2005年

10 郭威;教師課程領(lǐng)導(dǎo)的概念框架與問題透視[D];華東師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào)：1732903