本文選題：多維模式　切入點：城市　出處：《教育發(fā)展研究》2007年17期

【摘要】：城市教育現(xiàn)代化是一個動態(tài)的歷史過程和復雜的系統(tǒng)工程,因此它的指標體系的構建應是三維立體的:從層次維度看,包括學前教育、初等教育、中等教育、高等教育四個層次;從時間與程度維度看,分為初級、中級、高級三個階段;從教育與社會維度看,包括教育發(fā)展背景、教育發(fā)展保障、教育發(fā)展動力、教育發(fā)展效率與質量、教育發(fā)展水平與結果五個一級指標。三個維度中的每一項評價應體現(xiàn)指標體系的全面性和科學性。
[Abstract]:The modernization of urban education is a dynamic historical process and a complex system engineering, so its index system should be constructed in three dimensions: from the level dimension, including preschool education, primary education, secondary education,From the perspective of time and degree, it can be divided into three stages: primary, intermediate and advanced; from the perspective of education and society, it includes the background of educational development, the guarantee of educational development, the motive force of educational development, the efficiency and quality of educational development.Five primary indicators of educational development level and results.Each evaluation of the three dimensions should reflect the comprehensiveness and scientificalness of the index system.
【作者單位】： 廣州大學高教研究所 廣州大學教育學院
【基金】：廣州教育科學“十五”規(guī)劃重大科研項目“廣州教育現(xiàn)代化指標體系研究(GZ05038)”的研究成果
【分類號】：G520

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 徐玲;國際教育指標體系的分析與思考[J];教育科學;2004年02期

2 王利珉,朱佳生;對教育現(xiàn)代化及其標準的探討[J];教育發(fā)展研究;1998年08期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 方青;多元 平等 綜合 漸進——我國城市化發(fā)展戰(zhàn)略[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2003年02期

2 何也明;試論生活文化和社會經(jīng)濟對體育消費水平的影響[J];安徽體育科技;2004年02期

3 裴娣娜;我國基礎教育現(xiàn)代化發(fā)展的根本轉化[J];北京大學教育評論;2004年02期

4 樓蘭萍,虞力宏;社區(qū)體育發(fā)展水平評價指標的研究[J];北京體育大學學報;2004年05期

5 李艷翎,龔正偉,賀昭澤,趙貴保;體育社會評價指標體系的研制[J];北京體育大學學報;2004年12期

6 張維平;;建立健全突發(fā)公共事件預警管理系統(tǒng)模型的主要設想[J];寶雞文理學院學報(社會科學版);2006年02期

7 韓淑麗;加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展方略研究[J];財經(jīng)問題研究;2003年11期

8 韓旭;韓淑麗;;我國居民收入差距變動分析——基于1978—2003年時間序列分析[J];財經(jīng)問題研究;2006年10期

9 郭亞軍,何延芳;我國1994-2001年財政支出狀況的綜合評價[J];財經(jīng)研究;2003年09期

10 李凍菊;論GDP的作用、缺陷與改進[J];財貿(mào)研究;2002年05期

相關博士學位論文 前10條

1 吳全華;教育現(xiàn)代性的合理性研究[D];華南師范大學;2005年

2 楊挺;城市局部地震災害危害性指數(shù)(ULEDRI)及其在上海市的應用[D];中國地震局地球物理研究所;2000年

3 許世衛(wèi);中國食物發(fā)展與區(qū)域比較研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學院;2001年

4 周應華;中國新時期農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與對策研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學院;2002年

5 但承龍;可持繼土地利用規(guī)劃理論與方法研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學;2002年

6 易劍東;社會資本與當代中國體育用品企業(yè)成長[D];北京體育大學;2002年

7 張遠增;高等教育評價方法研究[D];華東師范大學;2001年

8 陳俊龍;非營利組織的績效管理[D];復旦大學;2003年

9 王學義;人口現(xiàn)代化研究[D];西南財經(jīng)大學;2003年

10 潘迎旭;我國排球運動可持續(xù)發(fā)展的理論研究[D];北京體育大學;2003年

相關碩士學位論文 前10條

1 陳衛(wèi)東;全球化背景下的美國聯(lián)邦高等教育戰(zhàn)略分析[D];首都師范大學;2001年

2 張艷華;我國學校體育思想流變及大學體育課程演進的研究[D];東北師范大學;2002年

3 徐麗梅;我國勞動力市場指標體系研究[D];首都經(jīng)濟貿(mào)易大學;2002年

4 羅志奇;可持續(xù)發(fā)展指標體系述評[D];華南師范大學;2002年

5 唐波;湖北省區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力評估研究[D];武漢理工大學;2002年

6 鄭平友;齊魯石化公司技術創(chuàng)新研究[D];大連理工大學;2001年

7 陳英;電視節(jié)目評估體系理論框架研究[D];四川大學;2002年

8 曾善靜;廣西石山地區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展綜合效益評價[D];廣西大學;2003年

9 王文棣;大眾傳媒與西部農(nóng)村現(xiàn)代化[D];西北師范大學;2003年

10 葉倫文;區(qū)域環(huán)境預警研究——以四川省邛崍市為例[D];四川大學;2003年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 楚江亭;關于構建我國教育發(fā)展指標體系的思考[J];中國教育學刊;2002年02期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 張承江;;論網(wǎng)絡學習的多維模式[J];常州信息職業(yè)技術學院學報;2009年06期

2 俞海潮;新世紀的教育與城市發(fā)展[J];天津市教科院學報;2001年06期

3 俞海潮;新世紀的教育與城市發(fā)展[J];中國建設信息;2004年23期

4 馬麗波;對城市文教管理的經(jīng)濟思考[J];財經(jīng)問題研究;1997年06期

5 本刊記者;計琳;薛婷彥;李立基;;現(xiàn)代化路徑 解析上海教育現(xiàn)代化發(fā)展的11個重要標志[J];上海教育;2011年11期

6 羅剛;;城市化與教育現(xiàn)代化的協(xié)同發(fā)展——我國現(xiàn)代化進程中一個值得研究的領域[J];淮陰師范學院教育科學論壇;2006年01期

7 扶小蘭;;論近代社會教育對城市人現(xiàn)代化的影響[J];西南交通大學學報(社會科學版);2006年06期

8 朱怡華;試論上海近代普通中等教育的興起(上)[J];上海教育科研;1993年04期

9 李宣海;;永葆青春活力——賀《上海教育》創(chuàng)刊50周年[J];上海教育;2007年Z1期

10 李艷;李雙名;;農(nóng)村義務教育階段滲透職業(yè)教育的理論探索[J];遼寧師范大學學報(社會科學版);2008年06期

相關重要報紙文章 前6條

1 天津市人民政府副市長 俞海潮;加快教育發(fā)展 促進城市現(xiàn)代化[N];中國信息報;2001年

2 李志峰;看南岸如何建設國家中心城市現(xiàn)代化教育強區(qū)[N];重慶日報;2011年

3 記者　 張波;再為科學發(fā)展立新功[N];蘇州日報;2006年

4 本報記者　 馬新河 楊嵐 通訊員　 楊國顯;用師德建設凝聚人心[N];中國教師報;2006年

5 王俊美　宗琴;我市道路、園林暨學校建設工程開工[N];淄博日報;2010年

6 柴俊勇;還能為農(nóng)民工子女做點什么[N];聯(lián)合時報;2011年

相關碩士學位論文 前1條

1 熊明;城市教育現(xiàn)代化指標體系研究[D];廣州大學;2008年

，

本文編號：1702759