本文選題：科學(xué)課程　切入點(diǎn)：課程標(biāo)準(zhǔn)　出處：《外國(guó)中小學(xué)教育》2007年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文介紹了美國(guó)加利弗尼亞州科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查與實(shí)驗(yàn)版塊特色,包括遞進(jìn)安排的學(xué)習(xí)目標(biāo)、有機(jī)融合的課程內(nèi)容、積極有效的課程評(píng)價(jià)、特別關(guān)注學(xué)生的安全、重視教師的理解和可接受性,提出對(duì)我國(guó)中學(xué)課程開發(fā)的幾點(diǎn)思考與啟示。
[Abstract]:This paper introduces the characteristics of the investigation and experimental section of the science curriculum standards in California, including the progressive learning objectives, the organic integration of the curriculum contents, the active and effective curriculum evaluation, and special attention to the safety of students. Pay attention to teachers' understanding and acceptability, and put forward some thoughts and enlightenment to the development of middle school curriculum in our country.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G571.2

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