本文關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡學習 信息迷航 網(wǎng)絡信息素養(yǎng) 元認知技能 成因與對策　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2007年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：“信息迷航”是網(wǎng)絡學習中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。信息迷航的危害是多方面的、嚴重的;其產(chǎn)生的原因既有網(wǎng)絡環(huán)境方面的因素,又有學習者自身的因素,所應采取的對策自然也要從網(wǎng)絡環(huán)境建設和學習者自身素質(zhì)培養(yǎng)兩個方面雙管齊下,以提高網(wǎng)絡學習的質(zhì)量和效率。
[Abstract]:"Information confusion" is a common phenomenon in network learning. The reasons for its emergence are not only the network environment factors, but also the learner's own factors. The countermeasures should be taken from the network environment construction and the learner's own quality training two aspects. In order to improve the quality and efficiency of network learning.
【作者單位】： 漳州師范學院教育科學與技術(shù)系 河北師范大學信息技術(shù)學院
【分類號】：G434
【正文快照】： 在網(wǎng)絡通訊技術(shù)支持下的學習環(huán)境中，由于時空限制的突破，使得學習資源得到了極大豐富，學習資源共享得以實現(xiàn)，，從而為學習者提供了平等、開放的學習條件。網(wǎng)絡學習環(huán)境具有傳統(tǒng)教學無法媲美的優(yōu)勢，己經(jīng)成為一種重要的學習方式，但是相伴而生的“信息迷航”等諸多問題，在

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本文編號：1486534