本文關(guān)鍵詞： 英國 少數(shù)族裔教育政策 多元文化主義 反種族主義 第三條道路　出處：《求索》2007年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文從歷史的視角對英國少數(shù)族裔教育的相關(guān)政策進(jìn)行梳理,分階段為:英國少數(shù)族裔教育政策的前期發(fā)展,多元文化主義和反種族主義時(shí)期,以及在新的世紀(jì)"第三條道路"下的政策展望,討論不同歷史時(shí)期英國少數(shù)族裔教育政策的特點(diǎn),以期展現(xiàn)英國在全球多元化環(huán)境下的教育政策的發(fā)展。
[Abstract]:From the perspective of history , this paper reviews the relevant policies of minority education in England , and divides it into : the early development of British minority education policy , the multicultural and anti - racist periods , as well as the policy outlook under the third road of the new century , and discusses the characteristics of British minority education policy in different historical periods , with a view to showing the development of Britain ' s education policy in the global diversified environment .

【分類號】：G556.1
【正文快照】： 來自世界各國移民英國的少數(shù)族裔構(gòu)成了英國的少數(shù)民族的主體。二戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)重建需要大量資金和勞動(dòng)力,英國和其他歐洲國家都在戰(zhàn)爭中消耗了大量的人力,相繼走上征召客籍工人之路。而英國更是大量征召前殖民地的男性勞動(dòng)力,其中來自南亞的移民占據(jù)了大部分。60和70年代,控制

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本文編號：1470096