本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)教學(xué)論課程的學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)模式　出處：《職業(yè)時空》2007年18期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正信息技術(shù)教學(xué)論課程是高等師范院校為本科的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)必修課,旨在培養(yǎng)未來中學(xué)信息技術(shù)教師應(yīng)具有的基本理論知識和基本師范技能。但在近幾年的咸陽師范學(xué)院畢業(yè)生招聘會上,很少有中學(xué)信息技術(shù)教師的招聘崗位,有一部分學(xué)生認(rèn)為應(yīng)聘中
[Abstract]:The course of information technology teaching theory is a required course for computer science and technology majors in normal universities. The aim is to cultivate the basic theoretical knowledge and basic teachers' skills of the information technology teachers in the future middle schools. However, in recent years, there are few recruitment posts for information technology teachers in the graduate recruitment fair of Xianyang normal College. Some of the students think they are in the middle of a job
【作者單位】：
【分類號】：G40-057;G652.4
【正文快照】： 信息技術(shù)教學(xué)論課程是高等師范院校為本科的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)必修課,旨在培養(yǎng)未來中學(xué)信息技術(shù)教師應(yīng)具有的基本理論知識和基本師范技能。但在近幾年的咸陽師范學(xué)院畢業(yè)生招聘會上,很少有中學(xué)信息技術(shù)教師的招聘崗位,有一部分學(xué)生認(rèn)為應(yīng)聘中學(xué)信息技術(shù)教師

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