本文關(guān)鍵詞：馬氏正態(tài)過程在教育質(zhì)量評價中的應(yīng)用　出處：《安陽師范學(xué)院學(xué)報》2008年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 馬氏過程 正態(tài)分布 狀態(tài)空間 權(quán)矩陣 期望值

【摘要】：本文首先利用正態(tài)分布給出狀態(tài)空間的劃分方法,然后將馬氏正態(tài)過程離散化為馬氏鏈,并給出一步轉(zhuǎn)移矩陣的計算方法.根據(jù)不同的狀態(tài)劃分,給出對應(yīng)的權(quán)矩陣,并使用加權(quán)平均確定出教學(xué)效率的指標(biāo),從而給出一種評價教學(xué)效率的新方法,并用實例驗證其可行性及有效性.
[Abstract]:In this paper, the partition method of state space is given by using normal distribution, then the Markov normal process is discretized into Markov chain, and the calculation method of one-step transfer matrix is given, according to different state partition. The corresponding weight matrix is given and the index of teaching efficiency is determined by using weighted average. Thus a new method for evaluating teaching efficiency is given and its feasibility and effectiveness are verified by an example.
【作者單位】： 安陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 安陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院
【分類號】：O211.62
【正文快照】： 0引言在教學(xué)評估中,教學(xué)效率的比較是關(guān)系到各所學(xué)校的名聲及生源問題,是教育評估研究的重要課題.為了能夠客觀公正地評價各學(xué)校的教學(xué)效率,必須排除掉考生的基礎(chǔ)差異這一因素.對此,文[1-3]都提出了自己的解決方法.文[3]中轉(zhuǎn)移矩陣中的信息提取時,提出獎罰原則,雖然能把不同

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1395995