試論大學(xué)生激勵教育的實(shí)施途徑
本文關(guān)鍵詞:試論大學(xué)生激勵教育的實(shí)施途徑 出處:《遼寧行政學(xué)院學(xué)報》2007年08期 論文類型:期刊論文
【摘要】:近年來,激勵理論與方法被廣泛運(yùn)用于社會各個領(lǐng)域,實(shí)踐證明激勵理論與方法運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育工作中,是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)行之有效的方法。本文從目標(biāo)激勵、榜樣激勵和獎懲激勵三個方面對高校激勵教育的實(shí)施途徑進(jìn)行了論述。
[Abstract]:In recent years, the incentive theory and method has been widely used in various fields of the society, the practice has proved that motivational theory and method are applied to the ideological and political education work, is an effective way to strengthen and improve the ideological and political education. This article from the target incentive model, incentive and incentive ways to implement the three aspects of colleges and universities incentive education are discussed.
【作者單位】: 大連大學(xué) 大連大學(xué)
【分類號】:G441
【正文快照】: 激勵是激發(fā)和鼓勵,就是通過某種刺激因素,激發(fā)人的動機(jī),誘導(dǎo)人的行為,使其發(fā)揮內(nèi)在的潛力,從而去努力實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)的一種心理過程。激勵不僅有“使役性”、“強(qiáng)制性”的特性,即A使B做A希望B做的事;激勵更有內(nèi)在性、精神性、自主性等多方面的屬性,即“要我這樣做”成為“我
【參考文獻(xiàn)】
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,本文編號:1390603
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