本文關鍵詞：教師眼中的好學生——西方五國的一份人種志研究述評　出處：《全球教育展望》2007年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教師對學生的定位和期望很大程度上影響著教師的教育實踐以及學生的實際發(fā)展。本文基于西方一份關于五國教師對好學生看法的人種志研究,反思我國基礎教育中的一些觀念和實踐,以期引起大家對好學生這個習以為常的現象、觀念和實踐進行反思與改進。
[Abstract]:Teachers' orientation and expectation to students greatly affect teachers' educational practice and students' actual development. This paper is based on a ethnographic study of teachers' views on good students in the five countries. To reflect on some ideas and practices in basic education in our country, in order to cause people to reflect and improve the phenomenon, concept and practice of good students.
【作者單位】： 華東師范大學課程與教學研究所;
【分類號】：G451
【正文快照】： 每天世界各地的孩子都要離開家去學校,在那里度過一天中最清醒最活躍的時間。學校似乎是一個簡單且不證自明的概念,但對于學生在學校除了一些基本技能外還應該學習什么,不同文化之間存在巨大差異。盡管關于智力和能力的跨文化研究已經很多,但主要集中于亞洲與美國或加拿大之間

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本文編號：1388441