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論農(nóng)村教師觀念文化的重建

發(fā)布時間:2018-01-04 12:23

  本文關(guān)鍵詞:論農(nóng)村教師觀念文化的重建 出處:《教育評論》2007年02期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:
[Abstract]:......
【作者單位】: 臺州學(xué)院教育學(xué)院
【分類號】:G451.1
【正文快照】: 新課程的變革,實際上是教師觀念文化的變革。新課程的發(fā)展,實際上是教師觀念文化的發(fā)展,沒有教師觀念文化的發(fā)展就沒有新課程的發(fā)展。正如有學(xué)者指出的,教育改革應(yīng)更加重視教師文化的價值,尤其是觀念文化的價值。新課程發(fā)展與教師觀念文化的密切關(guān)系,決定了農(nóng)村教師只有具有

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 李定仁,段兆兵;校本課程開發(fā):重建知識倫理[J];教育研究;2004年08期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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10 王凱;;地方課程發(fā)展困境的文化學(xué)審視及可能突破[J];教育發(fā)展研究;2011年10期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

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2 余文森;個體知識與公共知識[D];西南大學(xué);2007年

3 王德如;論課程文化自覺[D];西南大學(xué);2007年

4 戴軍;教育理論研究的后現(xiàn)代思維傾向[D];東北師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 李燕;新疆少數(shù)民族地區(qū)校本課程開發(fā)研究[D];新疆師范大學(xué);2010年

3 危寶華;天門市皂市中學(xué)“水鄉(xiāng)文化”校本課程開發(fā)的研究與思考[D];華中師范大學(xué);2006年

4 董晶;基于提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的校本課程理論和實踐研究[D];華東師范大學(xué);2006年

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7 董荃芬;濟南初中生物地方課程設(shè)計[D];山東師范大學(xué);2007年

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9 伍小青;普通高中德育校本課程開發(fā)的實踐與研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

10 李偉;瑤歌在瑤族分布地區(qū)高校公共音樂教育中的意義與實施研究[D];首都師范大學(xué);2007年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【相似文獻】

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2 王淑霞;;農(nóng)村初中英語教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];教育實踐與研究(B);2011年07期

3 王業(yè)剛;;農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展的支撐和保障[J];教書育人;2011年20期

4 周萬瑜;;淺談農(nóng)村初中教師職業(yè)倦怠的成因[J];科技信息;2011年19期

5 朱玲;朱成科;;農(nóng)村教師職業(yè)認同困境及其出路[J];河南教育(基教版);2011年06期

6 黃白;;農(nóng)村教師與新課程教學(xué)改革的適切需要[J];河池學(xué)院學(xué)報;2011年03期

7 朱琦;一件讓人高興不起來的“高興事”——談當前中小學(xué)教師工資問題[J];基礎(chǔ)教育;2005年Z1期

8 王紅霞;;新課程下的生物學(xué)教學(xué)[J];中學(xué)生數(shù)理化(高中版·學(xué)研版);2011年07期

9 宗加慶;;新課程背景下提高中學(xué)作文講評的有效性——學(xué)校微型課題研究[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2011年05期

10 賈洪雪;;注重適時點撥 引導(dǎo)自讀自悟[J];文學(xué)教育(中);2011年08期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王云;;新課程下指導(dǎo)學(xué)生進行開放式學(xué)習(xí)的嘗試[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(三)[C];2009年

2 宋衛(wèi)群;;“我”的眼里有個“你”——新課程背景下語文課堂的實踐與反思[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

3 賀衛(wèi)彬;;運用之妙,,存乎一心——淺談創(chuàng)新課程中的學(xué)法指導(dǎo)[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第五卷)[C];2005年

4 徐娟;;研讀教材 走進文本——新課程語文課堂教學(xué)成功的前提[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

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6 郭彩霞;;新課程背景下化學(xué)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的研究[A];甘肅省化學(xué)會第二十五屆年會、第七屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會論文集[C];2007年

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 黃行福;面對新課程:農(nóng)村教師莫自卑[N];中國教師報;2003年

2 黃行福;農(nóng)村教師缺什么[N];中國教師報;2003年

3 本報記者 紀秀君;農(nóng)村教師緣何不買集中培訓(xùn)的賬[N];中國教育報;2008年

4 本報特約記者 魏振強 占根銀;農(nóng)村教師期待更多關(guān)懷[N];中國教育報;2004年

5 本報記者 葉莎莎 通訊員 喬天民/文 華中師范大學(xué) 程紅艷;河南靈寶亮出均衡教育“升級牌”[N];中國教育報;2009年

6 記者 邢路續(xù);哈爾濱 千余農(nóng)村教師接受“再教育”[N];新華每日電訊;2003年

7 山東省鄒城市郭里鎮(zhèn)中心小學(xué) 肖克文;支教“及時雨” 莫成“一陣風(fēng)”[N];中國教育報;2009年

8 記者 吳晶;農(nóng)村教師近千萬,學(xué)歷待遇均偏低[N];新華每日電訊;2008年

9 高淑華 曹霽陽;哈爾濱:城市教師下鄉(xiāng)支教 農(nóng)村教師進城培訓(xùn)[N];中國改革報;2008年

10 袁新文;農(nóng)村教師何時令人羨慕[N];人民日報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 馮大鳴;處境變遷與文化回應(yīng)[D];華東師范大學(xué);2008年

2 弋文武;農(nóng)村教師學(xué)習(xí)問題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

3 彭智勇;數(shù)學(xué)新課程發(fā)展性評價研究[D];西南師范大學(xué);2004年

4 陳月茹;教科書內(nèi)容屬性改革研究[D];華東師范大學(xué);2005年

5 肖正德;農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)改革中的文化沖突問題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

6 潘洪建;知識視域中的教學(xué)革新[D];西北師范大學(xué);2002年

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8 張永祥;知識觀視野下的我國當前基礎(chǔ)教育改革研究[D];西北師范大學(xué);2009年

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10 鮑道宏;教師課程理解初探[D];華東師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳金平;農(nóng)村教師身份認同研究[D];山東師范大學(xué);2012年

2 孫垂青;新課程理念下課堂建構(gòu)的研究[D];山東師范大學(xué);2005年

3 彭彩萍;新課程下高中物理實施啟發(fā)式教學(xué)的探究[D];華中師范大學(xué);2008年

4 王永奎;知識沖突與消解:農(nóng)村教師培訓(xùn)改進研究[D];安徽師范大學(xué);2011年

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6 張靈華;高中地理新課程“活動”內(nèi)容教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用的研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 尹遜榮;新課程高中語文發(fā)現(xiàn)式閱讀教學(xué)探索[D];山東師范大學(xué);2009年

8 趙玉峰;語文新課程命題考試改革的理論與實踐[D];山東師范大學(xué);2009年

9 許瑞君;新課程下化學(xué)問題解決教學(xué)設(shè)計研究[D];華中師范大學(xué);2007年

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本文編號:1378504

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