本文關(guān)鍵詞：貴州省大學生心理健康研究　出處：《貴州師范大學》2007年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】： 大學生心理健康教育出現(xiàn)在二十世紀初,經(jīng)歷了迅速發(fā)展的過程,與現(xiàn)實需要緊密相連。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立、社會競爭的日趨激烈、環(huán)境刺激的多樣化、價值觀念的多元化、人際關(guān)系日益緊張復雜化、生活節(jié)奏迅速加快、貧富差距顯著拉大……這一切都不同程度地加重了大學生的心理負荷,使其出現(xiàn)了不同程度的心理困擾。大學生心理健康水平的高低,不僅影響到自身的成長,而且關(guān)系到國家建設(shè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量問題。 大學生心理健康教育是一個復雜的問題,其影響因素眾多。本文主要包括以下四部分: 一、緒論。主要介紹了學校心理輔導的歷史及其在國內(nèi)外發(fā)展的狀況。 二、貴州省大學生心理健康教育研究。主要介紹心理健康的概念,確定大學生心理健康的目標、原則、標準等。 三、貴州省大學生心理健康教育的實證研究。 四、大學生心理健康教育的主要途徑。提高大學生心理健康水平應采取建設(shè)合理的心理健康教育體系;創(chuàng)造良好的校園環(huán)境;借助民族文化開展心理健康教育等一些必要的對策,不斷提高大學生的心理健康水平。 總之,大學生心理健康教育對于改善大學生健康狀況,開發(fā)其潛能有著重要的作用。
【學位授予單位】：貴州師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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