發(fā)布時(shí)間：2017-12-23 06:45

  本文關(guān)鍵詞：優(yōu)秀的二語教師-回顧與思考　出處：《湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2007年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：就"什么樣的教師才是優(yōu)秀的二語教師"這一論題的研究做了簡要的回顧,分別從學(xué)生和教師本身兩個(gè)不同的立場綜述優(yōu)秀二語教師所具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
【作者單位】： 長沙理工大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、優(yōu)秀二語教師的定義 長久以來,人們將優(yōu)秀教師必備的素質(zhì)歸納為兩個(gè)大的方向,即教師的人格和教師的能力。對教師人格研究的重點(diǎn)放在教師的個(gè)人素質(zhì)和性格特征上,如教師的友好,熱心,教師的魅力等。幾概r(l卯2)指出該研究方向主要基于這樣一種信念,即教師的人格總是被折射

【參考文獻(xiàn)】

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