本文關(guān)鍵詞：我國農(nóng)村貧困家庭子女教育現(xiàn)狀與對策　出處：《農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究》2007年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文認為農(nóng)村貧困生的教育問題是影響我國新農(nóng)村建設(shè)的重要因素。要從根本上改變農(nóng)村貧困家庭的貧窮落后狀況,加速“三農(nóng)”問題的解決,促進農(nóng)村社會的和諧發(fā)展,必須有針對性地加強貧困農(nóng)民的教育,特別是要加強對農(nóng)村貧困家庭子女的基礎(chǔ)知識教育和職業(yè)技能培養(yǎng),不斷更新他們的思想觀念和傳統(tǒng)習俗,提升他們的科學(xué)文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì),增強他們自身脫貧致富的能力和自我發(fā)展的能力。
【作者單位】： 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
【基金】：湖南省社科基金課題《農(nóng)村弱勢群體自救問題的研究與實踐》(編號:04YBO97) 湖南省教科院規(guī)劃課題《湖南省高等職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展的實證研究》(編號:XLK03AZC003)
【分類號】：G527
【正文快照】： 我國是一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)落后、農(nóng)村貧窮、農(nóng)民困苦是一個公認的事實。在我國城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中,農(nóng)民不僅在經(jīng)濟上處于弱勢,在教育方面也沒有得到公平的待遇。特別是出生在農(nóng)村貧困家庭的子女,其教育生活狀況更令人擔憂。在農(nóng)村貧困家庭,由于經(jīng)濟上的貧困和思想觀念的滯后,

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1322440