本文關(guān)鍵詞：關(guān)于重建學(xué)校文化的思考——從校訓(xùn)談起　出處：《青海民族學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：校訓(xùn)是一所學(xué)校辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌和生存狀態(tài)與行為方式的展現(xiàn)形式,應(yīng)當(dāng)具有豐富的文化內(nèi)涵。其不僅為每一個學(xué)生展現(xiàn)自己獨(dú)有的優(yōu)勢和個性提供空間,而且能夠被教師員工清晰地把握,使教師有充分的反思空間。
【作者單位】： 西北師范大學(xué) 廊坊師范學(xué)院
【分類號】：G41
【正文快照】： 一作為一種“話語”形式,校訓(xùn)是一所學(xué)校辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、治學(xué)風(fēng)格的高度概括和辦學(xué)傳統(tǒng)、育人目標(biāo)的集中體現(xiàn),是學(xué)校文化體系中不可或缺的部分。它的存在不是偶然的,而是一定思想觀念支配下的產(chǎn)物。作為學(xué)校的知識形式,校訓(xùn)的生成與展現(xiàn)無法擺脫歷史文化傳統(tǒng)、社會背景

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本文編號：1316151