發(fā)布時間：2017-12-17 23:30

  本文關鍵詞：課堂教學過程中學生主動發(fā)展的實現(xiàn)機制之研究

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【摘要】："以學生發(fā)展為本"課堂教學的基本特征是促進學生的主動發(fā)展,其實現(xiàn)機制是能夠激活思維,生成資源開放的教學結(jié)構(gòu),是教師能夠合理反饋,將學生主動學習向深層次推進的教學展開過程;是能夠進一步提升學生思維、內(nèi)化新知識的開放式、延伸式教學結(jié)束處理方式等。
【作者單位】： 華東師范大學基礎教育改革與發(fā)展研究所
【基金】：“新基礎教育”研究系列成果之一
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 現(xiàn)今,“以學生發(fā)展為本”和動態(tài)生成式的課堂教學觀已成眾人共識,然而,如何真正在課堂教學過程中做到“以學生發(fā)展為本”至今尚未有清晰的回答。在十多年的“新基礎教育”研究過程中,我們越來越深切地感受到,要實現(xiàn)在課堂教學中“以學生發(fā)展為本”,關鍵是要讓學生在課堂教學

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本文編號：1301998