本文關(guān)鍵詞：多媒體課堂教學(xué)軟件及其教學(xué)效率評(píng)價(jià)的理論模型、指標(biāo)體系與方法，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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1)  mode of multimedia-aided classroom instruction

多媒體課堂教學(xué)模式

1.

The mode of multimedia-aided classroom instruction;

多媒體課堂教學(xué)模式的研究

2)  Multimedia Class-teaching

多媒體課堂教學(xué)

1.

The Construction and Application Research of Multimedia Class-teaching Evaluation System in High School;

高校多媒體課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究

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3)  Computer-and Classroom-based Multimedia College English Teaching Model

基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語(yǔ)多媒體教學(xué)模式

1.

their practical classroom teaching behavior and their cognition on Computer-and Classroom-based Multimedia College English Teaching Model vs.

本研究對(duì)33位大學(xué)英語(yǔ)教師的教師信念進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,主要包括大學(xué)英語(yǔ)教師信念及其實(shí)際課堂教學(xué)情況和他們對(duì)"基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語(yǔ)多媒體教學(xué)模式"的認(rèn)知及其實(shí)際課堂教學(xué)情況兩部分,前者內(nèi)容已在本刊今年第二期進(jìn)行了闡述,本篇主要調(diào)查分析后者。

4)  class teaching by bilingual multimedium

雙語(yǔ)多媒體課堂教學(xué)

5)  Multimedia Courseware in Classroom

多媒體課堂教學(xué)軟件

1.

The Theoretical Model, Criterion and Method in Evaluating Multimedia Courseware in Classroom(MCC) and its Instructional Effect;

多媒體課堂教學(xué)軟件及其教學(xué)效率評(píng)價(jià)的理論模型、指標(biāo)體系與方法

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6)  Multimedia teaching mode

多媒體教學(xué)模式

1.

It is necessary to improve and upgrade multimedia teaching mode,and make a scientific use of it,and play its role in teaching.

多媒體教學(xué)模式現(xiàn)狀存在著一定的偏差與不足。

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補(bǔ)充資料：多媒體教學(xué)

多媒體教學(xué)
multimedia teaching

　　duomeitl laaoxtle多媒體教學(xué)(multimedia teaching) 軍隊(duì)院校和部隊(duì)運(yùn)用以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)為主，與其他媒體技術(shù)結(jié)合的手段所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。 多媒體教學(xué)是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)入教育領(lǐng)域后，與先進(jìn)的教育思想、理論相運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué) 徐寶庫(kù)攝式開(kāi)已經(jīng)媒體員為，擴(kuò)學(xué)手多媒有多提供軍隊(duì)教員要了、通播理理論教學(xué)媒體、繼道)結(jié)合的產(chǎn)物。多媒體教學(xué)是從單機(jī)模始的，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，發(fā)展成為網(wǎng)絡(luò)模式。利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展多教學(xué)，，能夠達(dá)到資源共享，實(shí)現(xiàn)以學(xué)主體的自主學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)效果大教學(xué)規(guī)模，促進(jìn)教育改革，推動(dòng)教段的現(xiàn)代化進(jìn)程。計(jì)算機(jī)多媒體包括體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和多媒體應(yīng)用軟件，具維性、集成性、交互性等特點(diǎn)，能夠更加優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境。多媒體教學(xué)在院校教育、部隊(duì)訓(xùn)練中已被廣泛應(yīng)月 運(yùn)用多媒體實(shí)施教學(xué)，不僅要求具備進(jìn)行普通教學(xué)的基本素質(zhì)，而且解計(jì)算機(jī)技術(shù)、音頻技術(shù)、視頻技術(shù)信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、系統(tǒng)科學(xué)理論、教育儀論、影視藝術(shù)、美學(xué)理論、現(xiàn)代教肩等方面的基本知識(shí)，熟悉媒體傳播法，并能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。 隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，多教學(xué)將在軍隊(duì)院校和部隊(duì)的遠(yuǎn)程教肩續(xù)教育、職業(yè)教育中發(fā)揮重要的作用 (鄧祖
　　

說(shuō)明：補(bǔ)充資料僅用于學(xué)習(xí)參考，請(qǐng)勿用于其它任何用途。

  本文關(guān)鍵詞：多媒體課堂教學(xué)軟件及其教學(xué)效率評(píng)價(jià)的理論模型、指標(biāo)體系與方法，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。