本文關鍵詞：分布式領導對我國學校管理變革的啟示

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【摘要】：“分布式領導”這一術語產生于20世紀90年代中后期,它突破了單向的、靜態(tài)的、線性的領導觀念,從多向的、動態(tài)的、流動的角度再造了學校領導。本文分析了分布式領導的內涵及其理論基礎,并在此基礎上提出了它對學校管理變革的啟示,這對我國領導理論研究及學校管理變革實踐有著積極的意義。
【作者單位】：
【分類號】：G520
【正文快照】： 當今社會日新月異,學校面臨著復雜的環(huán)境,傳統(tǒng)的科層體制和基于職位權力進行領導的狀況已經(jīng)無法應對時代的挑戰(zhàn)。正如埃爾莫(Elmore)所言,“在這種知識密集型組織中,若不通過廣泛的分布領導職責就無法完成類似教與學這些復雜的任務”[1]。對于學校來講,“校長個人已無力全面

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本文編號：1161765