武漢市農(nóng)民工子女教育問題現(xiàn)狀調(diào)查
本文關鍵詞:武漢市農(nóng)民工子女教育問題現(xiàn)狀調(diào)查
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【摘要】:研究者采用學生、教師、校長三種問卷對武漢市農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀尤其是他們在學校教育中的融合狀況及心理健康狀況進行了調(diào)查研究。研究發(fā)現(xiàn),農(nóng)民工子女有著較強的適應能力,服從老師的要求,積極參加活動,盡力與同學友好相處。但隨著年級的上升,一些問題開始暴露出來,例如厭學情緒的增長,不喜歡就讀的學校,不適應現(xiàn)在的學習,等等。
【作者單位】: 湖北大學教育學院
【關鍵詞】: 農(nóng)民工子女 中小學 成長教育 調(diào)查
【基金】:武漢市社科基金資助項目:05031
【分類號】:G527
【正文快照】: 一、調(diào)查目的與方法為了了解武漢市進城農(nóng)民工子女(這里是指跟隨父母來漢讀書的子女)的成長教育現(xiàn)狀,尤其是他們在學校教育中的融合狀況和心理健康狀況,為學校和相關政府部門有效解決農(nóng)民工子女的成長教育問題、促進農(nóng)民工子女的健康成長提供依據(jù),課題組于2006年10月對武漢市
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,本文編號:1051784
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