本文關(guān)鍵詞：從農(nóng)村城鎮(zhèn)化看農(nóng)村教育的目標定位問題

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【摘要】：正教育促進農(nóng)村發(fā)展一題,已經(jīng)成為眾人關(guān)注的焦點。檢索中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)可知,隨處可見教育對農(nóng)村發(fā)展的促進作用的文獻。特別是十六大報告中明確提出加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程以來,教育對農(nóng)村發(fā)展的意義和作用越發(fā)
【作者單位】： 北京師范大學(xué)農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展研究院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村教育 農(nóng)村城鎮(zhèn)化 農(nóng)村發(fā)展 教育目標定位 農(nóng)村學(xué)生 城鄉(xiāng)一體化 受教育者 城鎮(zhèn)化進程 定位問題 城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)
【分類號】：G521
【正文快照】： 教育促進農(nóng)村發(fā)展一題,已經(jīng)成為眾人關(guān)注的焦點。檢索中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)可知,隨處可見教育對農(nóng)村發(fā)展的促進作用的文獻。特別是十六大報告中明確提出加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程以來,教育對農(nóng)村發(fā)展的意義和作用越發(fā)引起人們的關(guān)注。然而,這背后有一些問題值得思索:教育是否一定能夠促進

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