發(fā)布時(shí)間：2017-09-24 14:31

  本文關(guān)鍵詞：“新機(jī)制”對(duì)義務(wù)教育普及影響的增值性評(píng)價(jià)——基于西部五省區(qū)縣級(jí)入學(xué)率的分析

  更多相關(guān)文章： “新機(jī)制” 義務(wù)教育 入學(xué)率 增值性評(píng)價(jià)

【摘要】：本研究在描述西部五省近年來(lái)義務(wù)教育普及情況基礎(chǔ)上,使用世界銀行西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項(xiàng)目影響力評(píng)價(jià)課題的縣級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù),構(gòu)建小學(xué)和初中毛入學(xué)率的增值模型,考察與"新機(jī)制"相關(guān)的資源投入和政策實(shí)施對(duì)義務(wù)教育普及的影響。研究發(fā)現(xiàn),"新機(jī)制"實(shí)施后,西部五省區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育普及率得到明顯提升,但五省適齡兒童義務(wù)教育普及率相對(duì)落后于全國(guó)平均水平,毛入學(xué)率略高于全國(guó)平均水平,這些地區(qū)出現(xiàn)超齡學(xué)生返學(xué)現(xiàn)象。研究證實(shí),"新機(jī)制"對(duì)西部農(nóng)村義務(wù)教育普及產(chǎn)生了正向影響,近幾年來(lái)國(guó)家免除教科書(shū)費(fèi)用、提高生均公用經(jīng)費(fèi)水平、提高寄宿生生活補(bǔ)助額度的政策均有利于推進(jìn)義務(wù)教育普及,但西部五省農(nóng)村中小學(xué)還存在一定數(shù)量的危房,不利于義務(wù)教育的發(fā)展,建議政府加大力度推進(jìn)校舍維修改造的長(zhǎng)效機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)校舍維修改造項(xiàng)目的監(jiān)督與管理。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所;
【關(guān)鍵詞】： “新機(jī)制” 義務(wù)教育 入學(xué)率 增值性評(píng)價(jià)
【基金】：世界銀行貸款、英國(guó)政府贈(zèng)款“西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項(xiàng)目”影響力評(píng)價(jià)項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G527
【正文快照】： 一、引言進(jìn)人21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得了豐碩的成績(jī)，，從全國(guó)范圍來(lái)看，我國(guó)基本上實(shí)現(xiàn)了普及義務(wù)教育的目標(biāo)。2000年至2008年，我國(guó)小學(xué)學(xué)齡兒童凈人學(xué)率從99.1%逐年平穩(wěn)增長(zhǎng)到99.5%①，這也從一個(gè)側(cè)面反映了國(guó)家“兩基”目標(biāo)推進(jìn)過(guò)程中的成效很大。義務(wù)教育人學(xué)情況的

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陶菁;;農(nóng)村留守兒童教育出現(xiàn)的新問(wèn)題及其對(duì)策——對(duì)“兩免一補(bǔ)”政策效應(yīng)的調(diào)查與思考[J];江西社會(huì)科學(xué);2007年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陸水;廣西農(nóng)村留守初中生教育問(wèn)題調(diào)查研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 陶菁;汪曉鶯;羅進(jìn);;淺析農(nóng)民工子女就學(xué)需求及實(shí)施路徑[J];東華理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

2 葉峰;;農(nóng)村留守兒童家庭教育問(wèn)題與對(duì)策研究[J];和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年04期

3 付耀勝;劉勝華;;構(gòu)建農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制的思考[J];教育財(cái)會(huì)研究;2006年04期

4 江西省教育科學(xué)研究所課題組;蔣有慧;程方生;;農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革中若干問(wèn)題的思考[J];江西教育科研;2006年10期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 柳斌;關(guān)于制訂義務(wù)教育教學(xué)大綱的幾點(diǎn)意見(jiàn)——在九年制義務(wù)教育各科教學(xué)大綱統(tǒng)稿會(huì)上的講話[J];課程.教材.教法;1987年07期

2 王建軍;評(píng)清末義務(wù)教育的課程設(shè)置[J];課程.教材.教法;1998年06期

3 曾昭耀;智利下本辦教育[J];中國(guó)改革;2002年11期

4 ;小升初“擇校戰(zhàn)”是對(duì)義務(wù)教育的褻瀆[J];領(lǐng)導(dǎo)決策信息;2005年27期

5 安延;;法國(guó)基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)性文件——共同基礎(chǔ)法令出臺(tái)[J];世界教育信息;2006年11期

6 湛衛(wèi)清;;義務(wù)教育的大忌——快慢班[J];教學(xué)與管理;2007年01期

7 邵澤斌;張樂(lè)天;;存在于公共物品與私人物品連續(xù)譜系中的義務(wù)教育[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2008年02期

8 黃麗;;中國(guó)西部地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展及其對(duì)策研究[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2009年25期

9 馬勇軍;;新形勢(shì)下義務(wù)教育發(fā)展展望[J];青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

10 田以麟;;關(guān)于朝鮮的學(xué)制改革[J];日本學(xué)論壇;1983年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳亞林;雷萬(wàn)鵬;;義務(wù)教育學(xué)校布局:十年來(lái)的政策回顧與思考[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

2 朱鳳強(qiáng);;北京市義務(wù)教育階段公辦學(xué)�！皟擅庖谎a(bǔ)”狀況的實(shí)證分析[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

3 楊玉紅;;關(guān)于應(yīng)對(duì)我國(guó)義務(wù)教育資源非均衡配置的策略——以南京市鼓樓區(qū)為例[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

4 劉彥伯;;動(dòng)態(tài)均衡:城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師資源的可持續(xù)配置[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

5 劉美玲;;我國(guó)義務(wù)教育教師績(jī)效工資政策實(shí)施背景及問(wèn)題[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

6 楊玉瓊;;我國(guó)義務(wù)教育階段教師資源配置均衡狀況研究[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

7 任楠楠;;時(shí)代召喚:構(gòu)建城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展新機(jī)制——基于江西省城鄉(xiāng)中小學(xué)685份學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

8 陳純槿;王紅;;關(guān)于流動(dòng)兒童義務(wù)教育補(bǔ)償?shù)臉?gòu)想[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

9 李亞君;高長(zhǎng)波;;我省義務(wù)教育均衡發(fā)展問(wèn)題研究[A];吉林省行政管理學(xué)會(huì)“政府管理創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（《吉林政報(bào)》2010·�？�2）[C];2011年

10 李慧勤;劉寒雁;;農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制研究——以云南省河口縣義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算能力建設(shè)為例[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 董康;江蘇提出義務(wù)教育階段控輟新目標(biāo)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

2 記者 李智 李衛(wèi)中;我省義務(wù)教育要升級(jí)[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2004年

3 吳宏豪 汕頭市金平區(qū)財(cái)政局;淺談加強(qiáng)城鎮(zhèn)義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)保障[N];汕頭日?qǐng)?bào);2008年

4 通訊員 陳首文;祁陽(yáng)義務(wù)教育7年投入2個(gè)億[N];永州日?qǐng)?bào);2009年

5 本報(bào)記者 梁明;全市義務(wù)教育教師績(jī)效工資兌現(xiàn)到位[N];綿陽(yáng)日?qǐng)?bào);2009年

6 記者 李曉斌;研究審議義務(wù)教育績(jī)效工資等13項(xiàng)議題[N];邯鄲日?qǐng)?bào);2009年

7 岳娟紅;義務(wù)教育階段績(jī)效工資實(shí)施方案出臺(tái)[N];太原日?qǐng)?bào);2009年

8 記者 羅志勇;我市義務(wù)教育再揮“大手筆”年內(nèi)建100所農(nóng)村合格學(xué)校[N];郴州日?qǐng)?bào);2010年

9 記者 黃德平;我市大投入保障義務(wù)教育[N];巢湖日?qǐng)?bào);2010年

10 記者 姚學(xué)文;辦好每所學(xué)校培養(yǎng)好每位學(xué)生[N];湖南日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 范坤;廣東省義務(wù)教育信息資源優(yōu)化配置研究[D];華中師范大學(xué);2011年

2 尚倫;建國(guó)以來(lái)我國(guó)義務(wù)教育教科書(shū)制度研究[D];西南大學(xué);2008年

3 孫艷霞;教育政策道德性研究[D];東北師范大學(xué);2006年

4 朱永坤;教育政策公平性研究[D];東北師范大學(xué);2008年

5 張學(xué)敏;貧困地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入研究[D];西南師范大學(xué);2002年

6 王強(qiáng);我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政模式與選擇的研究[D];華中科技大學(xué);2011年

7 林濤;基于校級(jí)數(shù)據(jù)的省域內(nèi)義務(wù)教育財(cái)政公平機(jī)制研究[D];浙江大學(xué);2011年

8 黃凱玫（Cadelia Lane Ambrose）;圣盧西亞的學(xué)校教育改革[D];華東師范大學(xué);2007年

9 周寧;地緣與學(xué)緣：一九二○年代的安徽教育界（1920-1926）[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

10 郭雅嫻;中國(guó)教育資源配置效率研究[D];吉林大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 唐先斌;我國(guó)流動(dòng)兒童義務(wù)教育問(wèn)題研究[D];浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院;2011年

2 蔡張喜;利益、失靈與均衡[D];安徽大學(xué);2010年

3 侯娓娓;義務(wù)教育資源均衡配置問(wèn)題研究[D];山東師范大學(xué);2010年

4 伍紅梅;義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源的配置問(wèn)題研究[D];廣西師范大學(xué);2010年

5 鐘耿;縣際義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)價(jià)研究[D];西南大學(xué);2011年

6 吳海潮;國(guó)家級(jí)貧困縣義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

7 楊承麗;我國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展及其地方政策選擇[D];山東大學(xué);2010年

8 隋明剛;中日義務(wù)教育比較研究[D];延邊大學(xué);2010年

9 魏蘭蘭;對(duì)當(dāng)前我國(guó)義務(wù)教育階段擇�，F(xiàn)象的思考[D];曲阜師范大學(xué);2011年

10 吳華明;廣州市基本公共服務(wù)均等化研究[D];暨南大學(xué);2011年

本文編號(hào)：911936