本文關(guān)鍵詞：兒童親職化與大學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)系:一項(xiàng)回溯性研究

  更多相關(guān)文章： 親職化 心理健康 韌性 自尊 大學(xué)生 回溯性研究

【摘要】：通過(guò)577名大學(xué)生的回溯性報(bào)告,在中國(guó)文化背景下探討了兒童親職化與大學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)系。結(jié)果表明:(1)兒童時(shí)期的家庭照料對(duì)心理健康、韌性和自尊具有正向預(yù)測(cè)作用;不公平感對(duì)心理健康、韌性和自尊具有負(fù)向預(yù)測(cè)作用;家庭照料與不公平感的交互作用不顯著。(2)中介效應(yīng)檢驗(yàn)表明,家庭照料提升了大學(xué)生的韌性和自尊水平,進(jìn)而對(duì)其心理健康產(chǎn)生積極影響;不公平感既直接影響大學(xué)生的心理健康,又通過(guò)降低大學(xué)生的韌性和自尊水平,對(duì)其心理健康產(chǎn)生消極影響。因此,兒童親職化對(duì)于個(gè)體成長(zhǎng)同時(shí)具有積極和消極的意義。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 親職化 心理健康 韌性 自尊 大學(xué)生 回溯性研究
【基金】：華南師范大學(xué)學(xué)生課外科研重點(diǎn)課題(編號(hào):09JKKA09)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 月lJ青親職化(詳川川tification)描述了這樣一種家庭互動(dòng)模式:兒童和青少年超出自身發(fā)展水平過(guò)早地扮演父母角色或承擔(dān)成人責(zé)任〔‘〕。這些責(zé)任通常包括工具性照料和情緒性照料兩大類:前者涉及對(duì)父母的身體照顧、家庭撫養(yǎng)、干家務(wù)活、照顧兄弟姐妹等;后者則涉及一些情緒性工

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2 肖e，

本文編號(hào)：911056