本文關(guān)鍵詞：教師網(wǎng)絡(luò)學習:問題與對策

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【摘要】：教師網(wǎng)絡(luò)學習作為教師專業(yè)發(fā)展的一種新的途經(jīng),已開始得到教育行政部門和學校的重視,但教師網(wǎng)絡(luò)學習作為教師在職培訓的組成部分,在政策、認識、評價等層面還需要深入研究。因此,分析當前教師網(wǎng)絡(luò)學習中存在的不足,提出解決問題的對策,無論對教師網(wǎng)絡(luò)學習的組織者,還是教師網(wǎng)絡(luò)學習的參與者,都具有理論引領(lǐng)和實踐指導(dǎo)的意義。
【作者單位】： 浙江外國語學院;
【關(guān)鍵詞】： 教師培訓 網(wǎng)絡(luò)學習 管理對策
【分類號】：G434
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)學習泛指基于信息通信技術(shù)(ICT)的學習,特指是以基于互聯(lián)網(wǎng)為代表的計算機網(wǎng)絡(luò)的學習,即基于互聯(lián)網(wǎng)學習平臺、學習資源以及開展師生、生生間異步或同步交流的學習[1]。近幾年來,隨著信息化浪潮波及到了世界的每一個角落,信息通信技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用,正在改變著

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本文編號：906610