本文關(guān)鍵詞：中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究者合作網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析

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【摘要】：社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析是研究社會(huì)關(guān)系的一種新興的研究方法,它能夠?qū)ι鐣?huì)網(wǎng)絡(luò)中行為者之間的關(guān)系進(jìn)行量化分析,以可視化的圖形展示行為者之間的深層次關(guān)系及描述群體關(guān)系的結(jié)構(gòu)。通過可視化的手段挖掘我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)近30年的合作網(wǎng)絡(luò),本文發(fā)現(xiàn)我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)合作網(wǎng)絡(luò)松散、領(lǐng)域內(nèi)主要有三大各具特色的強(qiáng)合作團(tuán)隊(duì),但缺乏一個(gè)強(qiáng)有力的合作中心以及"老一輩"學(xué)者的合作網(wǎng)絡(luò)并不緊密。為促進(jìn)我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)者之間更好地交流與合作,我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域必須加強(qiáng)內(nèi)部資源整合,注重機(jī)構(gòu)內(nèi)部的科研合作、發(fā)揮橋梁學(xué)者作用,拓展跨機(jī)構(gòu)的科研合作以及舉辦學(xué)術(shù)交流會(huì)議,制定網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)調(diào)整策略。
【作者單位】： 長(zhǎng)沙理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;長(zhǎng)沙理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究者 合作網(wǎng)絡(luò) 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析 可視化 中國(guó)教育 中心性 合作團(tuán)隊(duì) 經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域 合作關(guān)系 科研合作
【分類號(hào)】：G40-054
【正文快照】： 一、引言科學(xué)合作是實(shí)現(xiàn)研究資源共享、學(xué)術(shù)思想交流、降低科研難度以及學(xué)者獲得學(xué)術(shù)聲譽(yù)的重要形式。[1]隨著我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的深入進(jìn)行,學(xué)科專業(yè)化程度越來越高,很多復(fù)雜課題的解決需要本學(xué)科內(nèi)學(xué)者的合作,甚至是跨學(xué)科學(xué)者的合作,科學(xué)合作日益成為提高成果產(chǎn)出能力的重

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