發(fā)布時間：2017-09-11 09:43

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)支持中小學(xué)群體發(fā)展的新模式

  更多相關(guān)文章： 學(xué)校改進(jìn) 內(nèi)涵發(fā)展 U-SG協(xié)作模式

【摘要】：大學(xué)與學(xué)校協(xié)作能有效促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,但關(guān)鍵要解決"做什么"和"怎么做"的問題。首都師范大學(xué)探索的"大學(xué)支持學(xué)校群體發(fā)展模式",以學(xué)校教育實踐為取向,以每一所學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo),關(guān)注學(xué)校的文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展及校本教研,通過對學(xué)校群體發(fā)展的整體把握,有重點、分階段地推進(jìn),將學(xué)校群體發(fā)展與學(xué)校個體發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了學(xué)校群體的價值認(rèn)同、形成了立體多維資源,初步實現(xiàn)了學(xué)校改進(jìn)與學(xué)校效能的提升。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)首都基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校改進(jìn) 內(nèi)涵發(fā)展 U-SG協(xié)作模式
【基金】：教育部2007年度人文社會科學(xué)規(guī)劃項目“區(qū)域教育發(fā)展中教師專業(yè)成長的伙伴協(xié)作研究”(項目編號:07JA880043)研究成果之一
【分類號】：G471
【正文快照】： 大學(xué)與中小學(xué)協(xié)作(簡稱U-S協(xié)作)推進(jìn)教育研究與教育實踐的探索,可以追溯到19世紀(jì)末美國先驅(qū)者們的“足跡”[1-2]。近40年來,U-S協(xié)作不僅作為教育改革的手段與方式,同時也作為教育改革的重要內(nèi)容,[3]在學(xué)校改進(jìn)與教師專業(yè)發(fā)展研究中發(fā)揮了重要作用。隨著U-S協(xié)作在教育研究領(lǐng)域

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：830001