本文關(guān)鍵詞：中國電化教育發(fā)展史的光輝篇章——中共延安時期電化教育史摭拾

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【摘要】：延安時期,即以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在延安戰(zhàn)斗生活最終建立新中國的13個春秋。這段歷史在中國革命史上舉足輕重,在中國教育史,特別是在中國早期電化教育史上也書寫了許多不可磨滅的篇章。文章在收集、整理、拍攝了大量原始文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,首先扼要介紹了延安時期電化教育事業(yè)發(fā)展概貌并按時間順序展示了中共延安時期48項(xiàng)有代表性的電化教育事件。然后從六個方面詳細(xì)解讀了延安時期主要的電化教育活動及其特點(diǎn),即:黨的領(lǐng)導(dǎo)人對教育事業(yè)的高度重視和遠(yuǎn)見卓識,奠定了延安時期電化教育事業(yè)的誕生和發(fā)展;國際友人的幫助,帶來了電化教育事業(yè)的曙光;電化教育設(shè)備的添置,夯實(shí)了電化教育事業(yè)的基礎(chǔ);電化教育機(jī)構(gòu)的成立,確保了電化教育事業(yè)的推廣;電化教育活動的開展,推動了電化教育事業(yè)的發(fā)展;電化教育著作教材的出版與電教人才的培養(yǎng),提升了電化教育事業(yè)的發(fā)展水平。最后從五個方面總結(jié)了延安時期電化教育的歷史經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前我國電化教育(教育技術(shù))發(fā)展的啟示。
【作者單位】： 延安大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 延安時期 電化教育 啟示
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“中國電化教育(教育技術(shù))發(fā)展史研究”(課題批準(zhǔn)號:DCA070186)
【分類號】：G434
【正文快照】： 對學(xué)科發(fā)展史的研究可以起到“以史為鑒,繼往開來”的作用。[1]隨著由南國農(nóng)先生主持的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“中國電化教育(教育技術(shù))發(fā)展史研究”的全面展開及《搶救歷史資源,共創(chuàng)電教明天——致全國新老電教同仁的公開信》的發(fā)布,在國內(nèi)電教界掀起了

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【相似文獻(xiàn)】

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