本文關鍵詞：網(wǎng)絡環(huán)境下精品課程自主學習現(xiàn)狀的調查研究

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【摘要】：建構主義學習理論強調學習者在學習過程中的決定性作用,即自主學習。精品課程的建設解決了課程資源提供問題,必然要探索如何才能使學生主動利用這些優(yōu)質資源,讓學生真正"學會學習",切實提高自主學習能力。通過對網(wǎng)絡環(huán)境下精品課程自主學習的現(xiàn)狀進行調查和分析,揭示出精品課程自主學習存在的諸多問題,并在此基礎上,從內因和外因、宏觀和微觀層面著手,提出了一些有針對性的解決策略。
【作者單位】： 湖南第一師范學院;
【關鍵詞】： 網(wǎng)絡環(huán)境 精品課程 自主學習 調查
【基金】：湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題[XJK08CGD052,XKJ08BJD014]
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、問題的提出國家教育部在2003年正式啟動了國家精品課程建設項目,力圖通過精品課程建設“切實推進教育創(chuàng)新,深化教學改革,促進現(xiàn)代信息技術在教學中的應用,共享優(yōu)質教學資源”、“加大教學過程中使用信息技術的力度,加強科研與教學的緊密結合,大力提倡和促進學生主動、自

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