本文關(guān)鍵詞：面向村鎮(zhèn)的教育資源分類體系研究與應(yīng)用

  更多相關(guān)文章： 村鎮(zhèn)教育資源 資源分類 學(xué)科課程 適用對象

【摘要】：村鎮(zhèn)教育面廣量大、用戶對象多、教育資源類型復(fù)雜,尚沒有一個(gè)實(shí)用的資源分類標(biāo)準(zhǔn)和方法。本文首先分析相關(guān)教育資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn),總結(jié)其異同點(diǎn);提出面向村鎮(zhèn)的教育資源分類模型,并提出了資源描述策略和方法;通過面向村鎮(zhèn)教育的資源分布式管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用,證明該方法的有效性。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)信息技術(shù)系;華中師范大學(xué)國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 村鎮(zhèn)教育資源 資源分類 學(xué)科課程 適用對象
【基金】：國家“十一五”科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目課題“村鎮(zhèn)教育資源配置及遠(yuǎn)程服務(wù)關(guān)鍵技術(shù)研究”(課題編號(hào):2006BAJ07B06) “核高基”國家科技重大專項(xiàng)課題“國產(chǎn)基礎(chǔ)軟件在數(shù)字教育領(lǐng)域的適配研究及重大應(yīng)用示范”(項(xiàng)目編號(hào):2010ZX01045-001-005)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言當(dāng)前,數(shù)字鴻溝、教育公平以及終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建,是我國教育迫切需要解決的三個(gè)重大問題。[1]國家十分重視農(nóng)村教育建設(shè)與資源共享,先后出臺(tái)了一系列關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革的政策,如《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》[2]等,也實(shí)施了一系列促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展，

本文編號(hào)：710941