本文關(guān)鍵詞：衡陽市進城務(wù)工人員隨遷子女上學(xué)難問題研究

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【摘要】：進城務(wù)工人員子女在城市上學(xué)(本文指在城市接受義務(wù)教育情況)問題近年來成為當(dāng)前教育的難點問題、熱點問題之一。進城務(wù)工人員學(xué)齡子女一般存在三種狀況,未隨父母進城留在家鄉(xiāng)接受義務(wù)教育的,即留守兒童；跟隨父母進入城市接受義務(wù)教育的,即進城務(wù)工人員隨遷子女；未接受義務(wù)教育的,即失學(xué)兒童。其中,進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育情況一直是城市義務(wù)教育長期存在的一個突出問題。隨著我國城市化、工業(yè)化的不斷發(fā)展,城鄉(xiāng)差距進一步拉大,越來越多的進城務(wù)工人員將學(xué)齡子女帶入了城市接受義務(wù)教育,一方面他們在城市求學(xué)過程中遇到了問題和麻煩,而另一方面大量學(xué)齡人口的增加也造成城市義務(wù)教育資源緊張。因此,研究進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育情況具有重大的理論意義和應(yīng)用價值。本文擬采用調(diào)查法基礎(chǔ)上,綜合采用文獻分析法等分析方法,闡述進城務(wù)工人員隨遷子女在城市接受義務(wù)教育遇到的困難,進而分析產(chǎn)生這些困難的原因,并在此基礎(chǔ)上提出解決進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育的措施及政策建議。 本文首先介紹了進城務(wù)工人員及其子女出現(xiàn)的歷史背景及原因,闡述進城務(wù)工人出現(xiàn)的重大意義,并從實踐科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的需要,推進城市化、新型工業(yè)化的需要,解決三農(nóng)問題的需要及保障人的基本權(quán)益的需要等幾個方面說明了解決這個問題的必要性。通過大量的調(diào)查材料為佐證材料,說明進城務(wù)工人員隨遷子女在城市求學(xué)遇到的困難：報名難、適應(yīng)困難、家長監(jiān)護壓力大及義務(wù)教育后續(xù)教育遇到的問題。接著從制度安排不合理、政府責(zé)任缺位、經(jīng)費保障不足、教育布局不合理、社會忽視、師德失范等方面尋找原因,最后通過借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對解決進城市務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育問題提出對策建議：要樹立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌觀念,保障隨遷子女教育權(quán)益,強化政府責(zé)任,把隨遷子女納入城市發(fā)展規(guī)劃,改革教育管理制度,完善隨遷子女的相關(guān)政策,加大教育投入,提高學(xué)校的接納能力,加強師德建設(shè),引導(dǎo)教師平等對待隨遷子女,最終化解進城務(wù)人員隨遷子女義務(wù)教育問題。
【關(guān)鍵詞】：進城務(wù)工人員隨遷子女 義務(wù)教育 困難 問題 對策
【學(xué)位授予單位】：湘潭大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G527;D630
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 引言9-16
• 1.1 選題的背景和意義9-10
• 1.1.1 選題的背景9-10
• 1.1.2 選題的意義10
• 1.2 國外相關(guān)問題的經(jīng)驗及國內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述10-13
• 1.2.1 國外相關(guān)問題的經(jīng)驗10-11
• 1.2.2 國內(nèi)研究綜述11-13
• 1.3 研究的思路與方法13-14
• 1.3.1 研究的基本思路13
• 1.3.2 研究的主要方法13-14
• 1.4 研究的主要內(nèi)容與可能的創(chuàng)新點14-16
• 1.4.1 研究的主要內(nèi)容14
• 1.4.2 可能的創(chuàng)新點14-16
• 第2章 進城務(wù)工人員及其隨遷子女基本理論闡述16-22
• 2.1 進城務(wù)工人員出現(xiàn)的背景16-18
• 2.2 進城務(wù)工人員隨遷子女基本情況及進城讀書的原因18-22
• 2.2.1 衡陽市進城務(wù)工人員隨遷子女基本情況18-19
• 2.2.2 進城務(wù)工人員隨遷子女進城讀書的原因19-20
• 2.2.3 解決進城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育問題的必要性20-22
• 第3章 衡陽市進城務(wù)工人員隨遷子女在城市上學(xué)遇到的問題22-28
• 3.1 報名難22-24
• 3.1.1 家長的困難22-23
• 3.1.2 學(xué)校的困難23-24
• 3.2 適應(yīng)困難24-26
• 3.2.1 進城務(wù)工人員隨遷子女適應(yīng)困難25
• 3.2.2 老師適應(yīng)困難25-26
• 3.3 家長監(jiān)護壓力大26-27
• 3.4 義務(wù)教育后續(xù)教育遇到的問題27-28
• 第4章 衡陽市進城務(wù)工人員隨遷子女上學(xué)難的原因28-39
• 4.1 制度安排不合理28-29
• 4.1.1 戶籍制度的制約28
• 4.1.2 相關(guān)教育制度待完善28-29
• 4.2 政府責(zé)任缺位29-32
• 4.2.1 統(tǒng)籌規(guī)劃未跟上社會發(fā)展30-31
• 4.2.2 協(xié)調(diào)組織職能缺位31
• 4.2.3 超前意識缺位31-32
• 4.2.4 行政效能不高32
• 4.3 經(jīng)費保障不足32-34
• 4.3.1 我國教育投入不足32-33
• 4.3.2 地方經(jīng)濟發(fā)展水平影響教育投入33
• 4.3.3 部分教育經(jīng)費基層分擔(dān)比例過高33-34
• 4.3.4 進城務(wù)工人員隨遷子女教育經(jīng)費不足34
• 4.4 教育布局不合理34-37
• 4.4.1 教育硬件設(shè)施分布不均34-36
• 4.4.2 教育軟件資源城鄉(xiāng)差別大36-37
• 4.5 社會忽視,師德失范37-39
• 4.5.1 社會忽視37-38
• 4.5.2 師德失范38-39
• 第5章 進一步改善進城務(wù)工人員隨遷子女在城市讀書問題的框架性建議39-44
• 5.1 樹立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌觀念,保障隨遷子女教育權(quán)益39
• 5.2 強化政府責(zé)任,把隨遷子女納入城市發(fā)展規(guī)劃39-41
• 5.3 改革教育管理制度,完善隨遷子女相關(guān)政策41-42
• 5.4 加大教育投入,提高學(xué)校接納能力42-43
• 5.5 加強師德建設(shè),引導(dǎo)教師平等對待隨遷子女43-44
• 參考文獻44-46
• 致謝46-47
• 攻讀碩士學(xué)位期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文47

【參考文獻】

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本文編號：659300