發(fā)布時(shí)間：2017-08-09 21:23

  本文關(guān)鍵詞：基于績(jī)效技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)研究

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【摘要】： 近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)運(yùn)而生,它以其特有的便利性、開放性、交互性和資源豐富性等特點(diǎn)贏得了廣大學(xué)習(xí)者的參與,成為當(dāng)前廣泛運(yùn)用的學(xué)習(xí)方式。參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式有多種,學(xué)習(xí)者可以通過訪問各學(xué)校的學(xué)習(xí)網(wǎng)站、精品課程網(wǎng)站、博客、播客、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)、各大學(xué)習(xí)論壇等方式滿足自己的學(xué)習(xí)需要,其中網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)是學(xué)習(xí)者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)之一,為學(xué)習(xí)者的個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了良好的支持。 然而,目前的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)在為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利的同時(shí),也存在種種問題,學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果并不如人所愿,尤其對(duì)一些自我約束力差的學(xué)習(xí)者往往存在著學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差、資源利用率低、學(xué)習(xí)效率低和自我評(píng)價(jià)低等方面的問題,而如何有效地組織和利用網(wǎng)絡(luò)資源以建立良好的學(xué)習(xí)支持體系成為解決問題的關(guān)鍵。因此,尋求一種先進(jìn)的系統(tǒng)方法理論來指導(dǎo)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的建設(shè),具有重要的理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。本論文以績(jī)效技術(shù)方法為指導(dǎo),進(jìn)行基于績(jī)效技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的研究,并設(shè)計(jì)出一個(gè)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)功能模型。 根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及存在的問題,本課題研究怎樣將績(jī)效技術(shù)理論引入到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程并加以技術(shù)實(shí)現(xiàn)。論文主要研究工作包括以下幾個(gè)方面: (1)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和績(jī)效技術(shù)相關(guān)概念和理論的研究。主要分析了自主學(xué)習(xí)和績(jī)效技術(shù)的相關(guān)理論,包括績(jī)效技術(shù)相關(guān)理論和自主學(xué)習(xí)的理論,闡述了基于績(jī)效技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的基本概念,并進(jìn)行了系統(tǒng)研究的可行性分析。 (2)運(yùn)用績(jī)效技術(shù)過程理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)進(jìn)行需求分析。需求分析分為三個(gè)階段,即網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的績(jī)效分析、原因分析和可行的干預(yù)策略設(shè)計(jì)。主要工作是分析系統(tǒng)的績(jī)效目標(biāo),了解系統(tǒng)的績(jī)效現(xiàn)狀,找出績(jī)效差距并分析問題產(chǎn)生的原因,然后根據(jù)分析結(jié)果提出可行的干預(yù)策略。在需求分析的基礎(chǔ)上,提出基于績(jī)效技術(shù)的在線學(xué)習(xí)流程圖。 (3)基于績(jī)效技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。運(yùn)用績(jī)效技術(shù)方法論,分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則,設(shè)計(jì)出基于績(jī)效技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)功能模型,并進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)。 (4)基于績(jī)效技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的主要功能實(shí)現(xiàn)。包括系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)分析,系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì),以及針對(duì)《大學(xué)英語閱讀教程》的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的部分功能實(shí)現(xiàn)。 經(jīng)過一系列研究工作,論文取得一定的研究成果,實(shí)現(xiàn)了績(jī)效技術(shù)應(yīng)用于學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)的初步嘗試,在以后的工作中會(huì)繼續(xù)完善系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)。
【關(guān)鍵詞】：績(jī)效技術(shù) 自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)設(shè)置 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要6-8
• ABSTRACT8-10
• 第一章 緒論10-16
• 1.1 研究背景及意義10-11
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-15
• 1.2.1 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)11-12
• 1.2.2 績(jī)效技術(shù)研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.3 基于績(jī)效技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)14-15
• 1.3 論文研究目標(biāo)、內(nèi)容與方法15-16
• 1.3.1 研究目標(biāo)15
• 1.3.2 研究?jī)?nèi)容15
• 1.3.3 研究方法15-16
• 第二章 基于績(jī)效技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的研究基礎(chǔ)16-30
• 2.1 基本概念16-21
• 2.1.1 績(jī)效技術(shù)的內(nèi)涵及其特征16-19
• 2.1.2 自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及其特征19-21
• 2.1.3 基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)21
• 2.2 系統(tǒng)研究的理論基礎(chǔ)21-25
• 2.2.1 系統(tǒng)論21-22
• 2.2.2 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論22
• 2.2.3 目標(biāo)設(shè)置理論22-25
• 2.3 績(jī)效技術(shù)的一般方法和過程25-29
• 2.4 運(yùn)用績(jī)效技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)研究的可行性分析29-30
• 第三章 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的績(jī)效分析30-39
• 3.1 系統(tǒng)的績(jī)效分析30-35
• 3.1.1 學(xué)習(xí)者分析30-32
• 3.1.2 系統(tǒng)的績(jī)效目標(biāo)32-33
• 3.1.3 系統(tǒng)的績(jī)效現(xiàn)狀33-34
• 3.1.4 探索績(jī)效差距34-35
• 3.2 原因分析35-36
• 3.3 干預(yù)策略設(shè)計(jì)36-37
• 3.4 系統(tǒng)的在線學(xué)習(xí)流程37-39
• 第四章 基于績(jī)效技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)39-52
• 4.1 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則和開發(fā)流程39-40
• 4.1.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原則39
• 4.1.2 系統(tǒng)開發(fā)的一般流程39-40
• 4.2 系統(tǒng)的總體功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)40-41
• 4.3 系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)41-52
• 4.3.1 在線學(xué)習(xí)子系統(tǒng)41-45
• 4.3.2 管理系統(tǒng)45-47
• 4.3.3 學(xué)習(xí)監(jiān)控系統(tǒng)47-48
• 4.3.4 績(jī)效幫助系統(tǒng)48-50
• 4.3.5 績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)50-52
• 第五章 基于績(jī)效技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)52-70
• 5.1 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)分析52-55
• 5.1.1 瀏覽器/服務(wù)器（B/S）體系結(jié)構(gòu)52
• 5.1.2 ASP.NET 網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)52-54
• 5.1.3 SQL Server 數(shù)據(jù)庫54
• 5.1.4 ADO.NET54-55
• 5.2 系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)55-61
• 5.2.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)原則55-56
• 5.2.2 數(shù)據(jù)庫的需求分析56-57
• 5.2.3 數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計(jì)57-61
• 5.3 系統(tǒng)主要功能模塊的實(shí)現(xiàn)61-70
• 5.3.1 系統(tǒng)主要功能描述61-62
• 5.3.2 系統(tǒng)主要功能模塊實(shí)現(xiàn)62-70
• 第六章 總結(jié)與展望70-72
• 6.1 研究成果70
• 6.2 主要?jiǎng)?chuàng)新70
• 6.3 未來工作70-72
• 注釋72-73
• 參考文獻(xiàn)73-75
• 讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄75-76
• 致謝76

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 閆奕瑋;信息技術(shù)環(huán)境下高校大學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究[D];中原工學(xué)院;2012年

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本文編號(hào)：647411