本文關(guān)鍵詞：英國績效管理教師評價制度:內(nèi)容、特點與啟示

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【摘要】：有效的教師評價是提高教育教學質(zhì)量、促進教師成長和學生發(fā)展的重要手段,英國的績效管理教師評價制度極大地調(diào)動了中小學教師的積極性和參與熱情,取得了顯著成效。借鑒和吸取英國績效管理教師評價制度的成功經(jīng)驗,對推進當前我國基礎(chǔ)教育課程改革,實現(xiàn)教師管理的科學化,具有重要的現(xiàn)實意義。
【作者單位】： 上海師范大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 英國 教師評價 績效管理 啟示
【分類號】：G556.1
【正文快照】： 隨著教育改革的深入發(fā)展,世界各國都把教育要為學生的終身發(fā)展服務(wù)作為教育改革的指導思想。英國教育與就業(yè)部于2000年公布了《中小學績效管理》,要求英格蘭各地公立中小學根據(jù)政府提出的新的績效管理系統(tǒng)對原有的教師評價進行全面的修訂。2001年政府頒布了新的條例,提出了新

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本文編號：622394