發(fā)布時間：2017-08-04 08:29

  本文關(guān)鍵詞：我國遠程高等教育質(zhì)量保證政策體系研究

  更多相關(guān)文章： 遠程高等教育 質(zhì)量保證模式 政策體系 分析研究 現(xiàn)代遠程教育 高等教育質(zhì)量保障 質(zhì)量控制 網(wǎng)絡(luò)教育 組織機構(gòu) 質(zhì)量政策

【摘要】：遠程高等教育質(zhì)量保證政策建設(shè),是我國高等教育質(zhì)量政策體系的重要組成部分。我國遠程高等教育質(zhì)量政策體系現(xiàn)狀與英美等發(fā)達國家比較,存在以下問題:指向遠程高等教育質(zhì)量內(nèi)涵的政策文本缺失,保證多元主體利益實現(xiàn)的政策層次單一,制定政策的前瞻性、全面性和合法性的工作有待加強。借鑒國外政策建設(shè)經(jīng)驗,可以將我國遠程高等教育質(zhì)量政策體系框架劃分為核心政策、支撐政策和環(huán)境政策,重點構(gòu)建核心政策中的人才標準政策、課程管理政策、組織機構(gòu)政策、質(zhì)量控制政策和學(xué)習(xí)與公共服務(wù)政策的結(jié)構(gòu)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 遠程高等教育 質(zhì)量保證模式 政策體系 分析研究 現(xiàn)代遠程教育 高等教育質(zhì)量保障 質(zhì)量控制 網(wǎng)絡(luò)教育 組織機構(gòu) 質(zhì)量政策
【分類號】：G434
【正文快照】： 遠程高等教育是國家高等教育體系的重要組成部分。國家介入教育的一種重要手段和方式就是通過制定相關(guān)政策來引導(dǎo)和規(guī)范教育的發(fā)展方向、發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度。歐美等發(fā)達國家為增強遠程教育質(zhì)量保證工作的規(guī)范性、實效性和執(zhí)行力度,以法令、規(guī)范、指南等形式頒布了各項配套政

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