本文關鍵詞：試論發(fā)展性學校評價的內(nèi)涵與特點

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【摘要】：發(fā)展性學校評價是在學校發(fā)展的整個過程中進行的,以學校發(fā)展的基礎為評價起點,以學校的發(fā)展為評價內(nèi)容,內(nèi)部評價和外部評價相結(jié)合,旨在促進學校不斷發(fā)展的評價活動。本文首先詳細辨析了發(fā)展與學校發(fā)展、評價與學校評價、發(fā)展性與發(fā)展性學校評價幾個概念的關系,然后從評價方向、評價目的、評價內(nèi)容、評價主體、評價方法、評價指標設計、評價過程、評價標準、評價結(jié)果九個方面闡述了發(fā)展性學校評價的特點。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部課程與教學研究院;首都基礎教育研究院;
【關鍵詞】： 發(fā)展性學校評價 學校發(fā)展 內(nèi)涵與特點 評價方法 評價標準 學校文化 評價主體 外部評價 評價結(jié)果 評價內(nèi)容
【分類號】：G471
【正文快照】： 當前,在國內(nèi)外關于教育改革和學校發(fā)展領域的研究中,發(fā)展性學校評價已經(jīng)成為新的重點和熱點之一。但是,關于“發(fā)展性學校評價究竟是什么”仍然存在不少的爭論�！鞍l(fā)展性學校評價”一詞,如從字面上來拆解,其中包含了三個主要元素,即“發(fā)展(性)”、“學校”及“評價”。如以這

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本文編號：617069