本文關(guān)鍵詞：教育籌資:“政府—市場(chǎng)—志愿”三維視角

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【摘要】：中國(guó)現(xiàn)行的教育籌資體制是基于政府、企業(yè)、個(gè)人三大籌資主體設(shè)計(jì)而成,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)政府機(jī)制和市場(chǎng)機(jī)制在教育籌資中的作用。然而,中國(guó)的第三部門(mén)近年來(lái)出現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng),社會(huì)結(jié)構(gòu)正悄然發(fā)生改變,對(duì)教育籌資提出了新的要求。有鑒于此,本文通過(guò)引入第三部門(mén)理論,重新分析了教育籌資機(jī)制,認(rèn)為除政府機(jī)制和市場(chǎng)機(jī)制外,還因第三部門(mén)參與而出現(xiàn)了志愿機(jī)制,這三者的整合將能更有效地籌措教育資源。而從"政府—市場(chǎng)—志愿"三維視角考察我國(guó)教育籌資現(xiàn)狀后不難發(fā)現(xiàn),明確各個(gè)籌資主體的責(zé)任,規(guī)范其教育籌資行為是進(jìn)一步改革和完善我國(guó)教育籌資體制的突破口。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院 湖北省基礎(chǔ)教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 教育籌資 第三部門(mén)理論 志愿機(jī)制 籌資主體責(zé)任 規(guī)范籌資行為
【基金】：英國(guó)政府雙邊贈(zèng)款項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)課題“中西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)合理布局結(jié)構(gòu)研究”
【分類(lèi)號(hào)】：G467
【正文快照】： 教育作為科技進(jìn)步、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提升的原動(dòng)力,是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的核心要素。但發(fā)展教育應(yīng)以相應(yīng)的投入為前提,因此,如何積極籌措資源,確保教育投入的需要便成為一個(gè)日久彌新的重大課題。本文通過(guò)引入第三部門(mén)理論,從“政府—市場(chǎng)—志愿”三維視角重新審視了第三部門(mén)參

【共引文獻(xiàn)】

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5 胡強(qiáng);成都市國(guó)有商業(yè)企業(yè)的改革方向探討[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2000年

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10 張良玉;論發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)的必然性及其政策引導(dǎo)[D];華中師范大學(xué);2001年

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本文編號(hào)：617044