本文關鍵詞：淺談高校班級心理委員的工作現狀及其對策

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【摘要】：在班級設立心理委員是高校心理健康教育工作推向深入的需要。高校要充分發(fā)揮班級心理委員的作用,就要合理定位高校班級心理委員的職責,改善心理委員選拔產生機制、任用期限和評價方法。同時要提供積極的工作指導和經費支持,建立簡明精干的心理健康教育網絡,使班級心理委員真正成為高校心理健康教育陣地的"前沿哨兵"。
【作者單位】： 太原大學學生處;
【關鍵詞】： 高校 班級心理委員 心理健康教育
【分類號】：G448
【正文快照】： 心理委員是在高校已有的校級心理健康教育與咨詢中心的基礎上,在各個班級設置專門負責心理健康教育相關職責的班委成員。這是朋輩咨詢在我國高校心理健康教育中的本土化形式,是將學校心理健康教育工作推向深入的產物,是學生自助與互助需求的體現,是高校大學生心理健康教育與

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本文編號：604920