本文關鍵詞：生命教育教學方法初探

  更多相關文章： 生命教育 獨特性質 教學方法 實踐方法 三生教育

【摘要】：生命教育本質上是一種德性的、價值性的教育,必須是因人而異、因情而不同的個性化、體驗式、互動性、實踐化教學。所以,其主要的教學方法可以分為:生命時光計算法,生命狀態(tài)比較法,負重感恩教育法,由"死"觀"生"法,生命歷程觀摩法,生命教育實體化建設法,生命教育活動體驗法,等等。在生命教育的過程中,掌握并正確地使用這些方法是推進生命教育事業(yè)健康發(fā)展的關鍵所在。
【作者單位】： 江西師范大學政法學院;
【關鍵詞】： 生命教育 獨特性質 教學方法 實踐方法 三生教育
【分類號】：G410
【正文快照】： 編者語:本期專欄我們編刊了三篇文稿,其論題觸及“三生教育”的教學方法、生態(tài)倫理以及家庭教育等方面。從某種角度看,這三篇文稿就如同一個小小的三角棱鏡折射出云南省“三生教育”學術領域研究的日益豐富多彩。鄭曉江教授之文是一篇值得研讀的好文,它證論精當,歸納全面。此

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本文編號：603686