本文關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法——教師實(shí)踐知識(shí)生成的有效途徑

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【摘要】：教師實(shí)踐知識(shí)是目前教師知識(shí)研究中的一個(gè)熱點(diǎn)。它對(duì)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)活動(dòng)有著重要作用。因此,如何促使教師生成實(shí)踐知識(shí)尤為重要。案例教學(xué)法可以作為促進(jìn)教師實(shí)踐知識(shí)生成的一條有效途徑。
【作者單位】： 北京市國(guó)家行政學(xué)院培訓(xùn)中心;
【關(guān)鍵詞】： 教師實(shí)踐知識(shí) 案例 案例教學(xué)法
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 隨著教師專(zhuān)業(yè)化運(yùn)動(dòng)在我國(guó)蓬勃發(fā)展,教師知識(shí)作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)得到了人們的關(guān)注。教師實(shí)踐知識(shí)作為教師知識(shí)研究的新維度,近年來(lái)也受到人們的重視。學(xué)者們紛紛從教師實(shí)踐知識(shí)的內(nèi)涵、特征等角度對(duì)之進(jìn)行了研究。然而,對(duì)于如何促進(jìn)教師實(shí)踐知識(shí)生成的討論還較薄弱。筆者

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本文編號(hào)：579383