本文關鍵詞：山西省呂梁市農村教育與經濟發(fā)展研究

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【摘要】： 我國是一個農業(yè)大國,農業(yè)是國民經濟的基礎,農民占全國人口的大多數(shù),農村在社會結構中占很大比重,某種程度上說,中國的問題就是“三農”問題,中國社會經濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展離不開農村的發(fā)展。農村發(fā)展的主力軍是農民,農民的素質和受教育程度決定著農村發(fā)展的速度和成效。由于我國農村教育水平落后,農村勞動力平均受教育年限較短,整體素質不高,使得龐大的人口資源無法轉化為豐富的人力資本,造成了人力資源的浪費,影響了農村經濟的發(fā)展,解決這個問題的突破口就是農村教育。 本文以舒爾茨的人力資本理論為基礎,解釋農村教育和經濟發(fā)展的關系,指出農村教育對經濟發(fā)展的重要作用。農村教育可以在提高農村人口素質、加快農業(yè)產業(yè)化進程、轉移農村剩余勞動力、為農村未來發(fā)展培養(yǎng)人才等方面發(fā)揮作用,在發(fā)展農村經濟的同時努力提高農村的精神文明建設和民主法制建設,縮小城鄉(xiāng)差距,推動農村社會全面向前發(fā)展。 呂梁市農村經濟發(fā)展緩慢與其教育薄弱有很大關系。當前,呂梁的農村教育存在著以下幾個方面的問題,包括農村教育經費短缺、學校布局不合理、教育結構不合理、農村生源流失、輟學反彈、農村教師短缺等。農村教育的落后導致勞動力素質低、企業(yè)缺乏人才、農業(yè)生產率低下、農民收入增長緩慢、自主創(chuàng)業(yè)艱難,這些問題嚴重制約著呂梁經濟發(fā)展。針對這些問題,本文提出了以“農教結合”的基礎教育、“校企結合”的職業(yè)教育和“村校結合”的成人教育三教統(tǒng)籌的教育結構,和“農科教”協(xié)調發(fā)展的教育模式來促進呂梁市農村經濟發(fā)展。即在基礎教育中將農業(yè)勞動技術培養(yǎng)和基礎文化課程結合,職業(yè)學校和企業(yè)聯(lián)合辦學,成人教育將農村各層面的勞動力都納入繼續(xù)教育的范疇,三種教育形成一個整體的教育系統(tǒng),使農業(yè)、科技和教育結合起來協(xié)調發(fā)展,走出一條農村教育與地方經濟協(xié)調發(fā)展的可持續(xù)道路。
【關鍵詞】：農村教育 地區(qū)經濟 教育改革 人力資本
【學位授予單位】：山西財經大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G527
【目錄】：

• 摘要6-8
• Abstract8-12
• 1 導論12-22
• 1.1 選題依據(jù)及意義12-14
• 1.2 文獻綜述14-20
• 1.2.1 國外文獻綜述14-17
• 1.2.2 國內文獻綜述17-20
• 1.3 研究思路及方法20-21
• 1.4 本文創(chuàng)新之處21-22
• 2 教育與經濟發(fā)展22-26
• 2.1 教育及相關概念闡釋22-23
• 2.2 教育與經濟發(fā)展的相互作用23-26
• 2.2.1 社會經濟對教育的影響23-24
• 2.2.2 教育對經濟發(fā)展的促進24-26
• 3 農村教育與地區(qū)經濟發(fā)展26-29
• 3.1 人口素質與農村社會穩(wěn)定26
• 3.2 勞動力質量與農業(yè)產業(yè)化26-27
• 3.3 二三產業(yè)發(fā)展與農村剩余勞動力轉移27-28
• 3.4 農村長遠發(fā)展與高質量人力資本儲備28-29
• 4 呂梁市農村教育現(xiàn)狀、存在問題及原因29-40
• 4.1 呂梁市農村教育的現(xiàn)狀29-30
• 4.2 呂梁市農村教育存在問題30-36
• 4.2.1 教育經費不足30-32
• 4.2.2 中小學布局不盡合理，，辦學條件差32-33
• 4.2.3 教育結構和教學內容不合理33-34
• 4.2.4 農村生源流失輟學現(xiàn)象反彈34-35
• 4.2.5 農村教師素質低，缺口大35-36
• 4.3 呂梁市農村教育存在問題的原因分析36-40
• 4.3.1 農村教育財政投入體制不完善36-37
• 4.3.2 農村教育體制與現(xiàn)實不符37-38
• 4.3.3 農村教育管理體制不健全38
• 4.3.4 農村社會文化意識相對落后38-40
• 5 呂梁市農村教育問題對地區(qū)經濟發(fā)展的制約40-43
• 5.1 勞動力素質低，企業(yè)缺乏人才40
• 5.2 農業(yè)生產效率低，農產品附加價值低40-41
• 5.3 農民增收慢41-42
• 5.4 自主創(chuàng)業(yè)難42-43
• 6 提升呂梁市農村教育水平，加快呂梁經濟發(fā)展對策43-51
• 6.1 農村教育水平的提升43-47
• 6.1.1 加大農村教育的投入與監(jiān)管力度43-44
• 6.1.2 調整農村學校布局，發(fā)展寄宿制學校和遠程教育44-45
• 6.1.3 優(yōu)化農村教育結構，進行農村教育課程改革45-47
• 6.1.4 提高農村教育的管理水平47
• 6.2 農村教育服務地區(qū)經濟發(fā)展的對策47-51
• 6.2.1 調整教育目標，促進農村經濟發(fā)展48
• 6.2.2 加強素質教育，提高人力資源的整體素質48-49
• 6.2.3 進行教學改革，增加課程的實用性49-50
• 6.2.4 提高職業(yè)教育和成人教育的效用50
• 6.2.5 對自主創(chuàng)業(yè)給予政策幫助50-51
• 結論51-52
• 參考文獻52-55
• 致謝55-56
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文56-57

【參考文獻】

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本文編號：568713