本文關(guān)鍵詞：從學(xué)校教育的價(jià)值追求來(lái)看懲罰——從教師不敢懲罰的現(xiàn)象說(shuō)起

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【摘要】：學(xué)校中的懲罰是一種必要的教育手段,它與學(xué)校的教育目標(biāo)不相背離。學(xué)校教育符合社會(huì)要求培養(yǎng)的是一個(gè)社會(huì)化的人,符合個(gè)體發(fā)展要求培養(yǎng)的是一個(gè)人格健全的人。懲罰有助于學(xué)生個(gè)體社會(huì)化與健全人格的發(fā)展;懲罰與學(xué)校人性化教育方式不矛盾:懲罰不意味著不民主,懲罰不意味著不尊重學(xué)生,不懲罰也不意味著尊重學(xué)生。教育本身包含著懲罰之意。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校教育 懲罰 學(xué)生發(fā)展
【分類號(hào)】：G456
【正文快照】： 一、問(wèn)題的緣起目前,獨(dú)生子女越來(lái)越多,而由此引發(fā)的獨(dú)生子女教育問(wèn)題也嶄露頭角。我們的學(xué)生大多數(shù)由于家庭的溺愛(ài)、無(wú)休止的滿足,養(yǎng)成了其自私自利、蠻橫、任性和我行我素等壞習(xí)慣。如何教育學(xué)生的這些不良行為是教育工作者們共同關(guān)心的話題。懲罰是一種必要的教育手段。然

【共引文獻(xiàn)】

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