本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)生對集體謊的理解、道德評價(jià)和選擇

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【摘要】： 本研究在誠實(shí)和集體利益沖突情景下,通過自編的由8個(gè)道德兩難故事組成的自陳問卷和開展講故事的臨床訪談法,考察了六個(gè)年齡組共301名兒童(7歲、9歲、11歲、13歲、15歲、17歲)對說謊和說真話的理解、道德評價(jià)、道德選擇及其歸因的發(fā)展特點(diǎn)。本研究把為不同類別集體(為國家/學(xué)校/班級)和為個(gè)人情景作為一種社會文化因素來考察,把維護(hù)集體和個(gè)人利益但違反誠實(shí)原則的說謊視為集體謊和個(gè)人謊,把損害集體和個(gè)人利益但遵守誠實(shí)原則的說真話視為集體真話和個(gè)人真話。在此基礎(chǔ)上展開研究,為說謊的民俗理論提供實(shí)證性支持。 本研究的主要結(jié)論如下： (1)絕大多數(shù)兒童都是以事實(shí)成分理解集體謊和集體真話,但是隨著年齡的增加,集體觀念對兒童說謊概念的影響增大,誠實(shí)觀念的影響減小,把集體謊理解為說謊的兒童越來越少,理解為既不是說謊也不是說真話的兒童越來越多。 (2)絕大多數(shù)的兒童對集體謊和集體真話的理解與集體范圍沒有顯著相關(guān),但是與學(xué)校謊和班級謊相比較,17歲兒童更加不傾向于把國家謊理解為說謊。 (3)兒童給予集體謊消極的評價(jià),但是隨著年齡的增長,集體觀念的影響增大,誠實(shí)觀念的影響減小,兒童對集體謊的評價(jià)變得越來越積極,其中15歲和17歲的高年齡組兒童對集體謊的評價(jià)顯著高于其他低年齡組的兒童。 (4)兒童對集體謊的評價(jià)存在顯著的集體范圍差異。與學(xué)校謊和班級謊相比較,兒童對國家謊的道德評價(jià)更加積極。 (5)兒童對集體真話的評價(jià)受到年齡和集體范圍的交互影響。兒童給與集體真話積極的評價(jià),且隨著年齡的增長,集體主義觀念的影響加大,誠實(shí)觀念的影響減小,兒童對集體真話的評價(jià)越來越消極,其中15歲和17歲的兒童對集體真話的評價(jià)分別顯著低于其他低年齡組的兒童；與學(xué)校真話相比較,15歲兒童對國家真話的評價(jià)更加消極；與學(xué)校真話和班級真話相比較,17歲兒童對國家真話的評價(jià)更加消極。 (6)兒童對選擇說謊和說真話的道德選擇及歸因與年齡存在顯著相關(guān),隨著年齡的增長,集體主義觀念的影響加深,誠實(shí)觀念的影響相對減小,有越來越多的兒童選擇為集體說謊,且17歲兒童從集體觀念來解釋的最高比例可達(dá)到56.9%,超過了誠實(shí)觀念。 (7)集體觀念和誠實(shí)原則相互作用的規(guī)律影響兒童對集體謊和集體真話的道德選擇及歸因。當(dāng)誠實(shí)原則和國家利益沖突時(shí),國家觀念成為13歲、15歲和17歲兒童的優(yōu)勢集體觀念；當(dāng)誠實(shí)原則和班級利益沖突時(shí),班級觀念成為7歲兒童的優(yōu)勢集體觀念。 (8)不同范圍的集體觀念的發(fā)展起點(diǎn)和成熟穩(wěn)定點(diǎn)是不同的。7歲兒童開始擁有初步的班級觀念。9歲兒童的班級觀念發(fā)展成熟；學(xué)校觀念和國家觀念開始發(fā)展,且國家觀念的發(fā)展強(qiáng)度超過學(xué)校和班級觀念。11歲兒童達(dá)到穩(wěn)定的班級觀念,其影響超過國家和學(xué)校觀念；但國家觀念發(fā)展的強(qiáng)度開始優(yōu)于班級觀念,班級觀念的發(fā)展強(qiáng)度優(yōu)于學(xué)校觀念。13歲兒童班級觀念的發(fā)展強(qiáng)度開始下降；學(xué)校觀念繼續(xù)緩慢發(fā)展,其影響低于班級觀念；國家觀念的發(fā)展強(qiáng)度最大,其影響超過班級和學(xué)校觀念。15歲兒童班級觀念的發(fā)展強(qiáng)度進(jìn)一步下降；學(xué)校觀念繼續(xù)緩慢發(fā)展,且影響超過班級觀念;國家觀念的發(fā)展強(qiáng)度最大,其影響仍然超過班級和學(xué)校觀念;17歲兒童班級和學(xué)校觀念強(qiáng)度下降,且學(xué)校觀念的影響超過班級觀念;國家觀念的發(fā)展強(qiáng)度進(jìn)一步加大,其影響最大。
【關(guān)鍵詞】：集體謊 道德理解 道德評價(jià) 道德選擇
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-9
• 目錄9-12
• 第一部分 前沿12-30
• 1 文獻(xiàn)綜述12-24
• 1.1 說謊的理論研究12-19
• 1.1.1 說謊的概念12-13
• 1.1.2 說謊的分類13-15
• 1.1.3 有關(guān)說謊的理論15-18
• 1.1.4 說謊的研究方法18-19
• 1.2 說謊的道德心理學(xué)研究19-22
• 1.2.1 道德發(fā)展理論19-20
• 1.2.2 說謊的道德認(rèn)知20-21
• 1.2.3 說謊的道德選擇21-22
• 1.3 集體謊的道德心理學(xué)研究22-24
• 1.3.1 集體主義觀念的概念22
• 1.3.2 集體謊和集體真話概念22-23
• 1.3.3 集體謊的道德認(rèn)知和選擇23-24
• 2 問題的提出24-30
• 2.1 已有研究的局限25-28
• 2.1.1 缺少從動機(jī)角度來考察民俗模式的研究25-26
• 2.1.2 缺少從說謊和說真話的道德選擇角度來考察民俗模式的研究26
• 2.1.3 缺少對道德選擇的歸因研究26-27
• 2.1.4 研究對象范圍的局限性27-28
• 2.2 研究內(nèi)容和目的28-29
• 2.3 研究的意義29-30
• 2.3.1 理論意義29
• 2.3.2 實(shí)踐意義29-30
• 第二部分 研究方法30-33
• 1 被試選取30
• 2 研究思路30
• 3 研究變量及測量30-33
• 3.1 研究變量30-31
• 3.2 因變量測量31-32
• 3.3 測驗(yàn)材料32-33
• 第三部分 研究結(jié)果33-56
• 1 對說謊或說真話的理解33-39
• 1.1 年齡對個(gè)人謊和個(gè)人真話的理解的影響33-34
• 1.2 年齡和集體范圍對集體謊和集體真話的理解的影響34-39
• 1.2.1 同一年齡組內(nèi)被試對集體謊或集體真話道德理解的差異36-37
• 1.2.2 同一集體范圍的說謊或說真話故事中道德理解的年齡差異37-39
• 2 兒童對說謊或說真話的道德 評價(jià)39-45
• 2.1 為集體或個(gè)人的動機(jī)對道德評價(jià)的影響40-42
• 2.2 年齡和集體范圍對集體謊或集體真話的道德評價(jià)的影響42-45
• 3 兒童對說謊和說真話的道德選擇45-49
• 3.1 為集體或?yàn)閭�(gè)人的動機(jī)與年齡對道德選擇的影響45-47
• 3.2 年齡與集體范圍對道德選擇的影響47-49
• 4 兒童對說謊或說真話的道德選擇的歸因分析49-56
• 4.1 年齡對個(gè)人謊或個(gè)人真話的道德選擇歸因的影響49-51
• 4.2 年齡和集體范圍對兒童對說謊或說真話的道德選擇歸因的分析51-56
• 4.2.1 同一年齡組內(nèi)兒童對集體謊或集體真話道德選擇歸因的差異52-53
• 4.2.2 同一集體范圍的說謊或說真話故事中道德選擇歸因的年齡差異53-56
• 第四部分 分析與討論56-70
• 1 年齡和集體范圍對道德理解的影響56-59
• 1.1 對個(gè)人謊和個(gè)人真話的理解56
• 1.2 集體范圍對集體謊理解的影響56-57
• 1.3 年齡對集體謊理解的影響57-59
• 2 年齡、動機(jī)和集體對道德評價(jià)的影響59-61
• 2.1 個(gè)人謊和個(gè)人真話的道德評價(jià)59
• 2.2 動機(jī)和年齡對道德評價(jià)的影響59-61
• 2.3 集體范圍和年齡對道德評價(jià)的影響61
• 3 年齡、動機(jī)和集體范圍對道德選擇的影響及其歸因特點(diǎn)61-67
• 3.1 個(gè)人無集體范圍中道德選擇及歸因的年齡差異62
• 3.2 對集體謊和集體真話的道德選擇及歸因的討論62-67
• 3.2.1 動機(jī)和年齡對道德選擇的影響63
• 3.2.2 集體范圍和年齡對道德選擇及歸因的影響63-67
• 4 研究總結(jié)與展望67-70
• 4.1 研究不足之處67-68
• 4.1.1 研究方法的有效性不足67
• 4.1.2 被試樣本范圍過于狹窄67
• 4.1.3 集體主義意識的影響因素不夠67-68
• 4.2 未來研究方向68-70
• 4.2.1 兒童與成人關(guān)于集體謊的道德認(rèn)知的差別68
• 4.2.2 道德認(rèn)知與道德選擇之間的關(guān)系68
• 4.2.3 道德認(rèn)知和實(shí)際道德行為之間的相關(guān)68
• 4.2.4 加深社會價(jià)值觀念之間的沖突68-69
• 4.2.5 東西方比較的跨文化研究69-70
• 第五部分 研究結(jié)論70-72
• 參考文獻(xiàn)72-76
• 附錄76-78
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果78-79
• 致謝79-80

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 姜育育;當(dāng)代小學(xué)兒童集體觀探析[D];上海師范大學(xué);2011年

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本文編號：547617