本文關鍵詞：多媒體教學的影響因素與策略探析

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【摘要】：研究多媒體教學特征,探索多媒體教學的本質(zhì),根據(jù)現(xiàn)代教育理論與技術,深入探討多媒體教學的影響因素,針對當前多媒體教學存在的問題,提出了改進多媒體教學的策略,以提高多媒體教學的有效性。
【作者單位】： 贛南師范學院;
【關鍵詞】： 多媒體教學 因素 策略
【基金】：江西省教育科學規(guī)劃課題《多媒體教學環(huán)境下教學質(zhì)量評價體系與評價模型研究》成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、多媒體教學的特征多媒體技術在教學上的運用,標志著教學媒體質(zhì)的飛躍,用計算機來輔助教學將是教學領域的一場革命,將對教學效果的提高起到促進作用,有利于學生的發(fā)展,符合現(xiàn)代化教學規(guī)律的要求。根據(jù)多媒體對教學產(chǎn)生的各種作用,對多媒體教學特征進行分析,其主要特征如下:

【參考文獻】

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1 楊宏偉;;多媒體教學的本質(zhì)與原則探析[J];教育與現(xiàn)代化;2006年02期

【共引文獻】

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1 楊宏偉;;多媒體教學的本質(zhì)與原則探析[J];教育與現(xiàn)代化;2006年02期

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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1 洪大t，

本文編號：545237