本文關(guān)鍵詞：改變美國教育:技術(shù)使學(xué)習(xí)更強(qiáng)大——《2010教育技術(shù)規(guī)劃》解讀

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【摘要】：2010年3月美國教育部教育技術(shù)辦公室發(fā)布了《2010教育技術(shù)規(guī)劃》草案。新規(guī)劃的制定充分吸收和借鑒了學(xué)習(xí)科學(xué)與信息技術(shù)的新成果,基于美國公立教育系統(tǒng)所面臨的困惑與問題,明確提出要借助于最前沿的信息技術(shù)對(duì)K-16公立教育系統(tǒng)進(jìn)行整體性變革。規(guī)劃共包含了學(xué)習(xí)、評(píng)估、教學(xué)、基礎(chǔ)設(shè)施、生產(chǎn)力和研發(fā)六大部分,規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)了要?jiǎng)?chuàng)建21世紀(jì)的學(xué)習(xí)模型,要通過建設(shè)"學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施"及教師的"聯(lián)結(jié)性教學(xué)"來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),要整合、共享教育系統(tǒng)中的所有數(shù)據(jù)以改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果和教育者的決策水平,最根本和重要的是要提高整個(gè)教育系統(tǒng)的生產(chǎn)力。
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 K-教育系統(tǒng) 教育技術(shù)規(guī)劃 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)科學(xué) 整體變革
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 美國教育部教育技術(shù)辦公室(Office of Educational Tech-nology)繼2004年的教育技術(shù)規(guī)劃之后,于2009年春季啟動(dòng)了新一輪的教育技術(shù)規(guī)劃行動(dòng),并在2010年3月5日發(fā)布了《2010教育技術(shù)規(guī)劃》(NETP)(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》)的草案,新規(guī)劃的題目為《改變美國教育:技術(shù)使學(xué)習(xí)更強(qiáng)大》(Tran

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